娜塔莉 波特曼

率先将“学习共同体(tǐ )”构想(xiǎng )引入教育改革实践的(de )国际(🍿)著(zhe )名(🔗)教育(🌙)专家(🍴)佐藤(📭)学教(👻)(jiāo )授(❤)，在(zà(🚧)i )走进(🕡)十八(🚶)中进(🦄)行观(📅)摩(mó(😜) )时表(🥓)示(shì(🅿) )，在“学(🕷)习共(🎇)同体(🎙)”的模式(shì )下，学生和教师都能(néng )感受到(dào )一种强大的安全感，这种安(ān )全感让(🗄)学生(shēng )敢于发表自己的(de )看法。

十八中教育集团全面(miàn )开展“学习共同体”模式两(liǎng )年多来(lái )，“组团”学习的模(mó )式不仅(jǐn )在高中、初中部得到(🗑)(dào )了(🏂)实现(🏭)(xiàn )，在(👫)十八(🤥)中附(💥)小也(👼)扩(kuò(🌎) )展到(🍻)二(è(🎢)r )至六(🚮)年级(🚜)各个(🍍)班级(💨)，孩子(🛥)们(men )开(🌹)始习(😷)惯于在“组团(tuán )”中找(zhǎo )到自己的位置，共同(tóng )学习。

教师要通过搭设阶梯(tī )而不是(shì(🚢) )一味讲授的方式引导学生自(zì )主获得知识。

”闫妮则表示(shì )：“里面的每个人物都在生(shēng )活中能(néng )看到。

“接下来的15分(fèn )钟交给(gěi )大家，本(🌴)组内(🍳)可以(🦓)相(xià(☝)ng )互交(🧒)流(liú(🐶) )讨论(🧑)，之后(🤪)再用(🔕)5分钟(🙈)(zhōng )时(⛰)间完(🥗)(wán )善(🤣)自己(🐍)组的(😪)游览(💍)计划(😐)(huá )，然(🍦)后(hòu )我们一起来评价。

本(běn )片导演(yǎn )吴楠则是编剧出身，《疯狂(kuáng )的外星人》《满城尽(jì(🔪)n )带黄金(jīn )甲》都是其主要编剧的作品(pǐn )。

把课堂还给学生 让思维发(fā )生碰撞(zhuàng )