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“不同于国(guó )家队直接培(🍶)(péi )养梯队的形(xíng )式，与(🖖)大学合作选材，渠道(dà(📷)o )会(🤘)比单(♑)一的(de )国家队通道(dào )会(🌕)更广泛一(yī )点，它可以(🗨)(yǐ(😊) )面向社会，面向学生招生。

为(🎪)了能在11月(yuè )的亚锦赛(🗜)上(shàng )拿到满额的(de )东京(🦅)奥(🆙)运会(🛩)(huì )参赛资格，接下(xià )来(🐦)队伍还将两次来到这(🍏)(zhè(😎) )里训(♒)练。

出(chū )门在外，难(nán )免(♌)“想得家中夜深坐，还应(🥋)(yīng )说着远行人(rén )”。

诗人、中国(😶)作家协(xié )会全委委员(🏀)(yuán )

远离祖国，尤其是在(📽)国(🏸)外求(🥑)(qiú )学遇到挫折(shé )时，是(😎)这些(xiē )古典诗词不(bú(👀) )停(🔤)地温暖和(hé )激励我。

也是这(🎾)些美不可言(yán )的诗词(⏪)，让(ràng )我更爱我的(de )国家(⚓)。

目(🐈)前(qiá(📟)n )，全国青运(yùn )会的现代(🍟)五项也(yě )增设到33个项(💝)目(🤳)，随着青(qīng )运会的增项(xiàng )，也(🛁)将调动(dòng )各省市的积(😤)极性，鼓励更多(duō )的省市开展(🏰)该项目。

图(tú )为现代五(🔉)项(xiàng )国家队合影(yǐng )。

要(🕟)寻(🤟)求引(🎼)导孩子读唐诗、背唐(🎁)诗的同(tóng )时，用通俗(sú(🥧) )、(😖)浅显、趣(qù )味性的语言(yá(😱)n )，让孩子能够理解诗歌(👵)所表(biǎo )达的内容或(huò(📙) )故(🚸)事，这(🎪)样(yàng )就会使孩子(zǐ )自(🎙)然地将自(zì )己背诵的(🤲)语(🎂)句和(hé )内容、故事(shì )联系(🦖)到一起(qǐ )，在思维中(zhō(🌽)ng )产生画面感(gǎn )和联想。

那(➿)么，喧(🤔)嚣过后，我们该如何从(💸)对古诗的(de )膜拜与效仿(🍫)(fǎ(💊)ng )中，找(🚝)寻古(gǔ )诗词之美？不(🥘)妨听听几位专(zhuān )家的(🚾)声音。