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“糖豆(🚄)小(xiǎo )手的抓握(🚴)总是中(zhōng )指对(🙌)掌心一(yī )把抓(🐱)，1岁多了还(hái )不(🖇)会拇指对食指(✈)钳捏。

机构(gòu )中的老师是几名大三大四的(de )在校生(shēng )。

一名小学教师表示(shì )，在学(xué )校的托管班中，将托(tuō )管的孩(hái )子(👹)集中在几(🧕)(jǐ )个(🥍)教室中，由(🔞)教(jiā(🕧)o )师轮流进(😚)行(há(🚏)ng )看护。

“这个(🕊)游(yó(🌮)u )戏的注意(🕢)力(lì(🏺) )都在手部(🔣)动作上(shàng )，相对(♍)来说(shuō )比捏豆(🗂)子安全，糖豆也(📓)很喜(xǐ )欢。

在韩(🌟)先生看(kàn )来，在(💘)校时(shí )间长除(☕)了对孩子(zǐ )有(📡)些影响外，肚子饿也是一(yī )个大问题。

“因为孩子年龄(líng )尚小，长时间待在教室中，会对孩(hái )子的身心健康有所影(yǐng )响(⏸)。

工(gōng )作单(👡)位在(🏷)城(chéng )里，下(🔦)班后(🦍)需要(yào )坐(💄)地铁(💂)回家(jiā )，回(🕜)来的(❤)时候经(jī(🤜)ng )常是(🏚)晚上七(qī(💮) )八点钟了。

在孙(🛹)(sūn )云晓看来，校(🙎)内有空间及设(🏛)(shè )施的资源，或(🍧)可以通过引进(💋)(jìn )正规的校外(🍓)机构到学校中，充实校内托管班的内容，让(ràng )家长与学生多一种选择。

“年前的(de )一段时间工作很忙，就把孩(hái )子又托管到了‘小(🧓)饭(fà(🎿)n )桌’。

5点半(🔛)接到(✋)孩(hái )子的(🎒)时候(⏺)，孩子(zǐ )将(⛺)书包(👘)递给(gěi )韩(🍢)先生(🌽)时，时常(chá(🚤)ng )会说一句“我终(📥)于自由了”。