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“昨天晚上刚跟(🐽)他吼了一回。

“有个‘高(🌚)(gāo )潮(cháo )迭(dié )起(🍏)’的词，儿子都(🐁)上初一了，‘迭’字(🤑)还(🛫)不认识！我(wǒ )告(🤤)(gào )诉了他，顺嘴(😅)要求他把拼音(🐥)写给我。

首先，最根本(bě(💓)n )的(de )是(shì )家(jiā )长(👃)要转变对作业(🎨)的认知观念。

面(💆)对经常“吼”自己(jǐ )的(de )妈(🚞)(mā )妈(mā )，孩子心(📫)里也有想法。

去(🎴)年“十一”黄金周，小小(xiǎ(🚎)o )妈(mā )带(dài )着小(✔)小回姥姥家度(🎳)假。

比如原来一(💊)周‘吼’五次，制(zhì )定(🏪)(dìng )目(mù )标要求(🎋)自己下周‘吼(👫)’两次，慢慢递减直至(💝)‘零吼(hǒu )叫(jià(🥘)o )’。

“教育是一个(😒)‘三分教，七分(👱)等’的过程，需要(yào )提(⏹)(tí )供(gòng )具(jù )体(🏂)的方法，更要等(🕋)待孩子成长。

“家(👃)长也知道‘吼(hǒu )叫(jià(🎽)o )式(shì )’辅导作(🤢)业不对、孩子(🥝)压力大等，但就是控制(🐟)不住，根(gēn )本(bě(🌏)n )原因是竞争和(💁)评价机制造成(📭)的。

比如怎样改掉马虎(🚷)(hǔ )的(de )习(xí )惯(guà(🔲)n )，怎样让孩子动(🌱)感统合，眼睛看(🛏)的和脑(🤧)袋想的，协(xié )调(😈)(diào )表(biǎo )达(dá )到(🐙)笔尖上。

“根本上(📿)还是竞争和评价的‘(♐)指挥棒(bàng )’指(🙊)(zhǐ )的(de )方向不对(🥏)。