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家长期待(🙀)(dài )托管班(bān )要有“获得(🐳)感”

这种(zhǒng )方(🐙)式出现在放(🍺)学之后(hòu )，可以视为一(🚁)种社会(huì )服(🚠)务，家长可以(🔚)自行(háng )选择参加与否(🔐)，这样(yàng )的方(📦)式(shì )对孩子的身心(xī(🛣)n )健康、免除(📴)家长的担(dā(🍵)n )忧都有(yǒu )益处。

在一次(⚪)家长会(huì )中(🔧)，班主任曾向(🥫)家长(zhǎng )建议，家里如果(🚘)有条(tiáo )件最(🕟)好在放学后将孩(hái )子接到(dào )家中(🎬)。

一名家(jiā )长(🤝)表示(shì )，有的家长希(xī(🔯) )望孩子(zǐ )是(🕳)“学霸”或者在(🎖)某(mǒu )个方面能够有所(⛓)成就(jiù )，那就(🏴)可以直接选(🅰)择(zé )校外机构。

张先生(🎳)并(bìng )未报名(🐒)校内托管班，而是将(jiā(🛫)ng )孩子送到了(🕥)校(xiào )外的“小(❔)饭桌”。

调查中发(fā )现，家(🍵)长对于校内(♏)托(tuō )管班的(😞)全面推行十分(fèn )赞同(🎾)。

在接孩子的(📒)人(rén )群中，有(♿)人一次性接(jiē )走三四(🌜)(sì )个孩子，带(😵)进(jìn )停在路(lù )边的轿(💋)车里。

工作单(🖼)(dān )位在城里(⚽)，下班后需(xū )要坐地铁(🥤)回家，回来(lá(🤢)i )的时候经常(🦑)是晚上七(qī )八点钟了(👲)。

机构中的(de )老(🍴)师是(shì )几名大三大四(🍹)(sì )的在校(xià(🛐)o )生。