人民的名义 bt

方(👻)案的出台可以说明(míng )确了职业院校教师队伍改革(gé(🗼) )发(🦏)(fā(🚃) )展的路线图，对学校来说(shuō )有(yǒu )着很积极的意义。

方案(🔱)的(🐷)出(💗)(chū(🕛) )台可以说明确了职业院校教(jiāo )师(shī )队伍改革发展的(📈)路(🌖)线(🤑)图，对(duì )学校来说有着很积极的意(yì )义(yì )。

有人说“选课(😅)就(🥚)像(🕢)打(🤪)仗，知(zhī )己知彼，才能百战百胜(shèng )”，为(💨)了抢到一门心仪的(🚿)课(🛍)，同(🎠)(tó(⚡)ng )学们可谓“八仙过海，各显(xiǎn )神通”。

不过吃一堑长一智(zhì(💬) )，谭(🎒)粤(🎟)军在这个学期找到了(le )选(xuǎn )课的门道：依据专业发展(🌒)需(⚪)(xū(🛺) )求(📌)选课。

“但如果师范生在(zài )校(xiào )期间就由用人单位、有(🔲)关(🛃)(guā(🍳)n )合(hé )作企业和毕业生本人签订(dìng )多(duō )方协议，提前对(🚥)其(📆)进(👌)行(🖋)企业(yè )实(shí )践等方面的规划设计(🚶)，有(yǒu )目(mù )标地来进(🐪)行(👾)教(🥥)导(🤾)培养，应(yīng )该(gāi )能更好、更有效地奠定其为(wéi )师基础(⏮)”。

校(❎)企(🎌)共建共育是(shì )关(guān )键

”刘明生认为，“双师(shī )型(xíng )”教师队(🚟)伍(👱)建(👰)设(🐺)的关键是“校企共建”，所以“教师培(péi )养(yǎng )培训基地”的建(💢)设(🚈)和(🌡)校企(qǐ )深(shēn )度合作共育，对建设一支政(zhèng )治素质好、(🤔)业(🥓)务(📟)水(⛄)平高、实(shí )践(jiàn )能力强的“双师型(🛡)”教师(shī )队(duì )伍来说(👓)就(🔣)尤(🧑)为重要。

与谭(tán )粤(yuè )军不同，北京大三学生张宇(yǔ )彤一开(🔰)始(🎆)就(🌏)有清晰的规划(huá )，每(měi )每选课她都祭出必杀技：拼(pī(🦎)n )人(🕓)脉(🥘)。