隔离区2

这(🌕)节(jiē )课的主题是“北京一日游”，主要(🎓)教(🍫)学任务是让学生们根(gēn )据给出的各(🚄)类图(👲)文(🍁)信息(🎨)，给(gěi )一位来北京游玩的孩子设计(jì(🍍) )一日游线路，门票花费不能(néng )超(chāo )过(🔡)50元。

“以(🏳)前(🐶)上课就是一个(gè )人的事情，听老师讲课，听(🏚)(tī(🍋)ng )着听着有时就容易走神儿，不(bú )会(💙)的也(🔄)不(🖊)太敢问老师，上课(kè )时经常当‘透明人’(🌇)。

”陈(😐)(chén )辉(😫)解释说，学习共同体如果(guǒ )还(hái )是(🥑)照(🔋)原来的样子讲课，就不(bú )叫学习共同(🥁)体了(🐼)：(🚧)“老师(🙂)不(bú )讲那么多，要走下讲台，走(zǒu )进孩(🔟)子中间，用精心设计的(de )学(xué )习活动激(❇)发孩(🤹)子(🎺)们的探究兴(xìng )趣。

从2015年“笨鸟不等风”、2016年“无(⏹)惧(🕖)风停”、2017年“风物(wù )长(zhǎng )宜放眼量”以(📉)及2018年(🤙)的(📥)“乘风(fēng )破浪总有时”，赵明每年都(dōu )会对行(🔞)业(🐽)进行(🤪)一个预测，而(ér )“疾风知劲草”是赵明(🙇)对(🎴)2019年行(háng )业发展的预测。

要敢于将课(kè(🔬) )堂还(🤟)给(💵)学生(📘)，积极地创设情(qíng )境和设计挑战性课(😭)题，努力(lì )激(jī )发学生的探究欲和学(🌐)习欲(🥞)，让(🐐)学生(⚫)自发地参与到学习中(zhōng )来，让每个学(🍼)生(💻)都变成学习(xí )的(de )主人。

葡萄牙驻华(👛)大使(🚋)杜(🏧)傲(ào )杰表示，2019年葡萄牙文化节期(qī )间，葡萄(🙁)牙(🆘)将在(🐗)北京、广州(zhōu )、上海、澳门等城(➰)市(🔏)举办包括(kuò )音乐、舞蹈、电影、文(🆗)学及(😟)(jí(🌉) )艺术(🔨)展览等一系列文化活动(dòng )，“葡萄牙与(😌)中国都拥有非(fēi )常(cháng )深厚的文化底(🚩)蕴，两(🌫)国(🚽)人民(💉)(mín )一向热衷通过文化交流搭建(jiàn )友(🎱)谊(🤘)的桥梁，因此以文化为(wéi )主(zhǔ )题来(🔠)庆祝(✊)葡(🐔)中建交40周年是非(fēi )常合适的。

地图上标注(🕜)了(🔎)颐(yí(😏) )和园、水立方、景山、北海(hǎi )、(📥)故(🍦)宫、天安门、国家博物馆(guǎn )的位置(📢)及门(🕟)票(🥁)价格(🆖)，任务单(dān )上方写清了来京游客的具(🛫)体(tǐ )需求和时间、金额限制，下(xià )方(😖)(fāng )还(🧝)有(🥠)一些(🕸)网友对景点的评价(jià )……

这个小组(👭)，4名(🙍)同学趴在(zài )课桌上头对头地看着(🎱)任务(🚕)单(😹)(dān )，七手八脚地标注出地图和文(wén )字上的(🛶)关(🦖)键信(🏙)息：“8点半开(kāi )门”、“周一闭馆”、“是(🧜)(shì(✡) )拍(pāi )夜景的好地方”、“门票30元(yuán )”……(📞)那个(🕶)小(🐀)组，已(🥋)经有心(xīn )急的同学开始执笔规划第(🆑)一(yī )站：“先去国家博物馆，免(miǎn )费(fè(📲)i )的！”立(🤙)即(💁)被边(🐻)上的同学拦(lán )住：“不成，你看，这写着(🎗)(zhe )周(🥌)一闭馆，去不了！”每个(gè )小(xiǎo )组各自(🎺)为战(🌄)，组(🎦)里的4名学生(shēng )七嘴八舌地讨论着，整个教(🤦)(jiā(😋)o )室中没有一个学生游离在讨(tǎo )论(lùn )之(🎀)外(📛)。

在教学过程中也对教(jiāo )师提出了更高的(📓)要(🍳)求。