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展示完(📋)自己的方(fāng )案，还得“邀请(🙏)”其他小组的(🐯)同(🔊)学(xué )对自(zì(🈁) )己的方案进行评价(jià )。

杜(📰)傲杰介绍说(🧗)，在4日晚举行的音(yīn )乐会(🐥)上，佩德罗·(🥘)宝(👽)石(shí )和段超将首先分别各自演奏(🗜)曲(😰)(qǔ )目，然后会(📂)合作带来压(yā )轴的(de )3首吉(🌂)他二胡二重(🍮)奏(🔶)，包括《我(wǒ )和你(nǐ )》《茉莉花》及《里斯(sī(🈺) )本(✈)小调法多，A小(🌜)调》(葡萄牙民(mín )谣)。

地图上(😁)标注了颐和(📗)(hé )园、水立方、景山、(🏺)北海、故宫(📉)、(🚜)天安(ān )门、(🤢)国家博物馆的(de )位置(zhì )及(✋)门票价格，任(🏓)务单上方写清(qīng )了来京(🧑)游客的具体(🦏)(tǐ(🌤) )需求(qiú )和时间、金额限制，下方还有(🕕)(yǒu )一些(xiē )网(🍻)友对景点的评价(jià )……(🕞)

十八中教育(🎄)集(🤓)团全面开展“学(xué )习共(gòng )同体”模式(🗼)两(✉)年多(duō )来，“组(🌅)团”学习的模式不仅在高(🕢)(gāo )中、初中(🚄)部得到了实现(xiàn )，在(zài )十八中附小也(⛺)扩(❔)展到二至六(⏳)年(nián )级各(gè )个班级，孩子(🍩)们开(kāi )始习(🤑)(xí )惯于在“组团”中找到自(🤸)己的(de )位置，共(💊)同(💡)学习。

随后(hòu )，一组同学还被随机抽选(🎐)站上(shàng )讲台(👤)(tái )，4个人你一言我一(yī )语(😻)地(dì )展示着(📛)自(🤳)己组规划的游览线路(lù )：6点(diǎn )半(✂)到(🔶)8点半去北海(📱)公(gōng )园，花费10元；8点半到(📧)10点半到景山(💯)，花费(fèi )2元；10点半到15点半到(dào )颐和(hé(👮) )园(🗽)，花费30元；15点(🦗)半到18点半到水(shuǐ )立方(fā(🛃)ng )拍夜景……(🧐)总共花(huā )费42元(yuán )，没超标(🍡)，而且去了4个(🔏)景(🚁)点……

”闫妮则表示：“里(lǐ )面的每个(🐇)人物都在生(🎼)活中能看(kàn )到。

一进教室(🅰)，记者看(kàn )到(😸)，每(🎢)4个课桌椅凑在一组摆成个方(fāng )桌(❤)，学(🌽)生围坐在桌(🔃)旁，面向(xiàng )同组的同学。

学(📑)习共同体的(💫)本(běn )质是(shì )：强调整体的参与(yǔ )、(📝)平(✂)(píng )等、沟通(🍕)、合作。

”而要说“刚才(cái )那(⛴)个同学讲得(🖋)好有(yǒu )趣，我们再听他说(🏌)一遍好不好(🏑)？(🚘)”“刚刚那位同学说的是(shì )什么意思，你(🏖)能用你的话(🔔)说一(yī )下吗(ma )？”要更多地(🍑)使用(yòng )类似(📧)(sì(🗜) )“你的想法从哪里来”、“接(jiē )着上(shà(👺)ng )面(🎞)同学继续谈(🔡)谈你(nǐ )的想(xiǎng )法”之类的(🚘)表达方式，帮(😊)助学(xué )生把(bǎ )学到的知识串联起(qǐ(✳) )来(🔱)，让学生把自(🛡)己和其他同伴联结(jié )起(😯)来(lái )。