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张宇彤大一就加(jiā )入了(🍇)院学生(shēng )会，认识不少学(🌟)长学姐，“知道的信(xìn )息多(⚓)”让她比其他同学选(xuǎn )课(🥪)更有优势(shì )。

为了抢到新(🌻)开的“故宫(gōng )学”这门课(kè(👱) )，曾旭只好和教务系统“硬(📌)扛”。

有(yǒ(🍙)u )人说“选课就(jiù )像(📣)打仗，知(🔑)(zhī )己知彼，才能百(📜)战百胜(🐲)”，为了抢到(dào )一门(📩)心仪的(🔷)课，同学们可(kě )谓“八仙过(🏯)(guò )海，各显神通”。

除了让(rà(🎸)ng )教师到生产(chǎn )一线去，如(⤵)何让生产一线(xiàn )的能工(🖊)巧匠(jiàng )来到院校任教也(🔤)是个问题(tí )。

不难看出(chū(🎚) )，高校“严出”背景下的(de )抢课(🤴)风暴并(bìng )非是政策被动(🌙)约束的产物(wù )，正如为了(💦)(le )上一门(🧔)好课使(shǐ )出浑身(⛹)解数(shù(😓) )的刘欣捷和曾旭(😥)那样，“好(🛂)好学习、天天向(❔)上”本就(🅰)是不少同(tóng )学的愿望。

“比(📮)较急躁的同学恨不得(dé(〽) )半个小时就(jiù )刷新一次(🎸)，我属于中庸派(pài )，学校教(🚘)务(wù )系统每6个小时更新(⛄)一次，我就每6个小(xiǎo )时看(🌲)一次。

为了抢到新开(kāi )的(🌆)“故宫学(xué )”这门课，曾旭只(🥞)好和教(jiāo )务系统“硬(yìng )扛(😺)”。

但怎么(🔥)(me )才算有效的(de )“3年以(🔂)上企业(🛥)工作经历”？“3年以(📔)上(shàng )企(🔧)业工作经历”是在(📽)企业(yè(🍨) )待过3年即可(kě )，还是要求(🕔)在技能岗位上(shàng )任职3年(🏳)？孟(mèng )庆国认为，关于这(😪)部分的(de )要求需要有(yǒu )进(🚨)一步的文件来细化规定(⚫)(dìng )，“因为工(gōng )业、农业、(🔫)制造业等每个(gè )相关专(🚍)业之(zhī )间都有差异，教师(🕘)的企业(yè )经历应该与(yǔ(🔻) )所教专(🎣)业直接挂钩，是能(🚈)(néng )够从(🗄)事那个领域的实(🚧)践教(jiā(🌵)o )学，而不是(shì )在企(🖲)业待过(😽)就行。

澳大利(lì )亚科学家(🐃)还(hái )发明了一种可以让(🗄)癌细胞(bāo )“沉睡”的(de )新药物(🏭)。