浦江危情

孩(hái )子(🚋)对诗(shī(💾) )意的领(lǐng )会自然有与他们年(nián )龄(🌿)相符(fú(🙃) )的懵懂(💭)(dǒng )，而当孩子尚难完(wán )全把握(wò )诗(🚭)歌的(de )“情(🅾)文”“形文(📡)”“声文(wén )”时，我们不妨鼓励他们(men )培养(💫)与(yǔ )诗(❇)相关的(🌇)语感，从而渐入(rù )佳境。

为了能在11月的亚锦(🤴)赛上拿(⚾)(ná )到满(🧠)额的东京奥运会参赛资格，接下来(🌧)队伍还(🐩)将两次(🚾)来到(dào )这里训(xùn )练。

越(yuè )来越多的(👞)人，开始(😌)(shǐ )重新(🐎)学(xué )习诗歌(gē )，读诗、背诗，甚(shèn )而(👋)自己(jǐ(👿) )作诗。

死(🃏)记硬背诗词，对(duì )孩子的(de )成长和(hé(🚔) )知识的(💶)初始获(💍)取和(hé )记忆的(de )开发，并不是最好的(⛵)办法(fǎ(🌵) )。

只要(yà(🕕)o )孩子能承受，是强灌还是(shì )攀比，我都不反(🚄)对。

目前(😈)，全国(guó(🔘) )青运会的现代五项也增设到33个项(🙀)(xiàng )目，随(✌)着青运(✳)会的增项，也将调(diào )动各省(shěng )市的(🚼)积极性(🈁)，鼓励(lì(🌦) )更多的(de )省市开(kāi )展该项目。

众所周(⌚)(zhōu )知的(🤬)是(shì )，现(🍭)代(dài )五项是一个周期比(bǐ )较长的(🎻)(de )项目，其(💮)项目特(✖)征决定了(le )相较于(yú )费时费力的专(🔲)项培养(💸)，从(cóng )其(🎃)中一(yī )个或有几个单项的后备人(rén )才中(🔽)选拔，往(🥩)往能事半功倍。

情(qíng )动于中，而念红豆“此物(🍝)最相思(🌖)(sī )”，惆怅(🍛)“人面不知何处去，桃(táo )花依旧(jiù )笑(🛴)春风”。

我(🦁)从幼(yò(💗)u )儿时期(qī )就开始(shǐ )背诵唐诗宋词(📲)。