3对1:三人一次性体检

比(bǐ )如原来(lái )一周‘吼’五(🎉)次，制(zhì )定目(mù )标要求自(🔻)己下周(🐢)‘吼’(🏿)两次，慢(🥖)慢递减(🚳)直至(zhì(🍅) )‘零吼(hǒu )叫’。

“两个人一起(qǐ )对付难题，而(☔)不是天天盯着(zhe )我，催着我(💯)，要有一(🧜)(yī )种愉(🛥)快(kuài )的(📌)学习氛(🦗)围。

“回头(tóu )反思，当时再耐心说一遍也(yě )就(⛱)好(hǎo )了。

“昨天晚上刚跟他(🦑)(tā )吼了(🧔)一回。

鹏(🎽)鹏妈苦(📉)(kǔ )笑着(😼)自(zì )嘲(🙋)：“养孩子后，才(cái )发现自(zì )己有人格分裂(🧛)倾向。

“不(bú )会有哪次作业(💊)影(yǐng )响(📷)和改(gǎ(🚸)i )变人生(🧕)”，把作业(😻)看(kàn )成(🔖)只是(shì )学习的诊断手段，心(xīn )态就会好一些。

本来有点思(sī )路和状(👯)态，一喊(🛵)我就(jiù(🌰) )蒙了，越(💸)喊越不(🙈)想做，越觉(jiào )得学习(xí )没有意思。

“想发火(huǒ(😋) )时，不妨深呼吸三次，或者(🧑)(zhě )出去(❌)走一下(㊗)；又或(🚇)者(zhě )，滞(🐁)后(hòu )三(🐄)分钟再与孩子说话(huà )。

”小(xiǎo )小妈烦躁地一(📂)脚踢爆(bào )了挂(guà )在墙边(🚦)的气球(🤜)，小小吓(🚋)(xià )得哇(🍪)哇大哭(🍙)，扑上来(lái )拽住她(tā )的手。

“教育是一个(gè )‘三分教，七分等’的过程(chéng )，需要(🥎)提供具(🥒)体的方(😂)(fāng )法，更(🍂)(gèng )要等(🐯)待孩子成长。