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对于他来说还有另一(🌓)种(🗣)收(shōu )获(👍)：“当讨(tǎo )论中有(yǒu )不同意见(🕟)时，我不(🔧)再觉得(dé )非黑即(jí )白，而是学(🧘)会去倾听(⛅)每个人的见解，大家一(yī )起(🚉)分(👫)析，试图(✔)去说服对方(fāng )，或是吸纳(nà )对(🌼)方的(de )意见(🏈)，从倾听开始，经过(guò )交流，最(😺)终(🕔)(zhōng )形成(🍖)共识。

一进教室，记者看到(dào )，每(🔲)4个(gè )课(🍥)桌椅凑在一组摆成个方(fāng )桌(😠)，学生围(wé(⛷)i )坐在桌(zhuō )旁，面向同组的同(😕)学(🌳)。

从(cóng )五(🙂)年级(jí )开始(shǐ )就进入(rù )这种(📇)学习模(🐸)式的王梓涵，对这种(zhǒng )新的上(🤾)课方式非(📘)常喜欢。

在经典环节(jiē )鹰眼(🐻)辨(🔊)(biàn )析游(🖨)戏中，赖冠霖淡定说(shuō )到自己(🌻)和库(kù )里(👞)是好(hǎo )朋友，去年三月在美(✡)国(😸)一(yī )起(🛎)打过(guò )球，成功“骗”过几位主持(🐒)人和嘉(🤡)宾(bīn )。

在经(jīng )典环节鹰眼辨析(⛔)游戏中，赖(🌉)冠霖淡定(dìng )说到自(zì )己和(🥕)库(🤸)里是好(🐀)朋友，去年(nián )三月在美国(guó )一(🏬)起打(dǎ(➖) )过球，成功“骗”过几位(wèi )主持人(💉)(rén )和嘉宾(✌)。

陈辉说，比如学生说话声音(yī(📔)n )小，老(lǎ(💶)o )师不能说“你说得太小声(shēng )了(🥈)，我没听(tī(🗨)ng )清楚。