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是(shì )否“二战”也(yě )还是需(😵)要(yào )考生权衡自身(shēn )就(🖊)业与发(fā )展对研究生学(🌎)(xué )位与学校(xiào )学习专业(🏞)知识的迫切程(chéng )度。

第二(🕢)次调查是2012~2013年，针对残疾人(📷)群体开展(zhǎn )的心理健康(🦑)服务需求调(diào )查。

（应受(🤬)访者要求，张婉琳、孟凡(🐁)、薛明(⛳)均(jun1 )为化名）

“很多(🤶)考生在(🥧)(zài )失败后，突然意(🌷)识到大(🔄)(dà )学生活所(suǒ )剩无几，保(🛐)研(yán )出国申请(qǐng )和企业(🤪)秋招已(yǐ )经结束，再看看(🎇)身边的(de )同学，有(yǒu )些曾经(🚷)不如自(zì )己的也考(kǎo )研(🆒)成功，真真切切地感(gǎn )受(📋)到被同龄人跟时代抛(pā(👓)o )弃。

2011~2012年，科研人员又(yòu )通过(🚼)国民重要心理特征(zhēng )调(📢)查项目调查发现：我(wǒ(🎒) )国农业(🐎)户口的国民中心(🧑)(xīn )理健(🛬)康状(zhuàng )况“差”的约(📜)(yuē )为2.6%，心(🖤)理(lǐ )健康状况“较(jiào )差”的(🙍)约(yuē )为18.3%，非农业户(hù )口中(❇)这两(liǎng )项比例分别为(wé(🛌)i )2%和13.8%。

在成(chéng )绩公布后，他(tā(🏹) )更是坦然(rán )接受了失败(🚀)的现实，毫(háo )不犹豫地选(💤)择了“二战(zhàn )”，已经迅速投(😪)入新一(yī )轮学习了。

如果(👿)选择(zé )调剂，张婉琳认为(💈)自己(jǐ )大概率会被调剂(😲)到一些(🕯)(xiē )比较偏远(yuǎn )的(🏙)地区，与(♊)南(nán )京大学失(shī(🤫) )之交臂(🐧)，但不(bú )调剂又不(bú )知道(💨)明年会怎(zěn )样。

但归(guī )根(🍜)结底，还是(shì )要看个人(ré(📥)n )能力”。

”张(zhāng )婉琳兵败(bài )考(🎹)研后，情绪(xù )一直十分(fè(🥐)n )不稳定，关于未来的计(jì(🗨) )划似乎全被打乱，留给(gě(🛂)i )她的只剩下“失败”二字以(⤴)及大段大段的空(kōng )白与(🎻)迷茫。

赫爽注意到(dào )，很多(💸)学生认为，在现(xiàn )代社会(👻)如(rú )果(🎲)想获得更强(qiáng )的(🥄)竞争力(🆘)(lì )，需要有更多(duō )的知识(🌂)储(chǔ )备，所以选择(zé )考研(✳)。