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如果不从根本上结束朝鲜半岛的战争状态和(✝)冷(💇)战(🎨)状态(📠)，不(⛱)去建立起朝鲜半岛永久和平机制，就无法在战略信任基础上稳(💠)定(➰)而(🐩)可持(🥀)续(🔙)地推进无核化(huà )；而(ér )不实(shí )现半(bàn )岛无(wú )核化(huà )，半(bàn )岛就(🔅)(jiù(🤒) )始(🍹)终(zhō(🆎)ng )不(🤰)(bú )能(néng )摆(bǎi )脱(tuō )基(jī )于“相互(hù )核威(wēi )慑”的“核恐怖和平”，半岛(🔬)就(🍑)毫(🤾)无真正(🎄)的(🖥)和平可言。

朝鲜半岛问题错综复杂，朝美矛盾积累半个多世纪(🔭)，解(🥌)决(🌯)起来难(Ⓜ)以一蹴而就。

作为我国第一所由社会力量举办、国家重点支持(🍍)的(🐒)新(🌚)型研(😍)究(🍎)型大学，“两岁”的西湖大(dà )学现(xiàn )状如(rú )何？全国(guó )政协(xié )委员(🥀)(yuá(💕)n )、(🧑)西(xī(📏) )湖(📚)大(dà )学校(xiào )长(zhǎng )施(shī )一(yī )公一(yī )出现(xiàn )，记(jì )者就(jiù )开始(shǐ )“摩(🌝)拳(🍮)擦掌”了(💓)。

事(🕑)实也确实如此，过去两年，西湖大学收到了来自世界各地6000多份(🐪)申(😆)请(😦)，择优聘(🥍)用了近百位世界级科学家，80%以上是中国自己培养、输送出去的(👹)优(🐿)质(💊)学子(✒)。

面(🌖)对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的(de )执政(zhèng )使命(mìng )，我(wǒ )们要(🏤)(yà(🕹)o )加(🐱)强(qiá(🐲)ng )理(👲)论(lùn )学习(xí )，紧(jǐn )密结(jié )合(hé )新(xīn )时(shí )代新(xīn )实践(jiàn )，紧(jǐn )密结(🎋)(jié(😃) )合思(sī(🛣) )想(🦒)和(hé )工作实际，多思多想、学深悟透，真正弄清楚创新理论的(🕚)源(🚩)泉(🔞)是什么(💟)、实践基础是什么、战略考量是什么。

推动这种变化的主要驱(❤)动(🤞)因(🌧)素，是(🐟)致(🚻)力于实现朝鲜半岛无核化，而决定这种变化结果的，是建立怎(zě(💝)n )样(🧢)的(🧖)(de )朝鲜(👫)(xiā(🤒)n )半岛(dǎo )永久(jiǔ )和平(píng )机制(zhì )。

“一列(liè )空车(chē )在(zài )专(zhuān )用(yòng )线装(📬)(zhuā(🦎)ng )满车(chē(❓) )后(💧)，车站(zhàn )值班(bān )员会(huì )通知抑尘站作业人员进行抑尘。

(作者为(💛)中(🙀)国(⏪)国际问(👼)题(⭐)研究院研究员)