友崎亜希

抢课，不但(dà(🗒)n )要(💈)(yà(🐉)o )拼(🍎)(pīn )一瞬间的速度，更要拼背后的功夫，其(qí )中情报收集(♊)工(🎏)作(💫)至(🕳)关重要。

很多人的(de )QQ闲(xián )置(zhì )群这时候也都‘活’起来(😈)了(🌥) 。

不(🚐)少职(zhí )业(yè )院(yuàn )校负责人认为，如果能让这些利好(hǎ(🏑)o )政(🔄)(zhè(🛸)ng )策(🚵)(cè )落实生根，还需要以相关配套的政策(cè )保(bǎo )障(zhàng )，以(😛)市(🙍)场(😫)的手段来调动企业的积极性(xìng )，给参与共建的企业以(📅)更(🔨)多(📯)实(⛰)在的实惠(huì )。

不(bú )难看出，高校“严出”背景下的抢课(kè )风(🏨)(fē(📀)ng )暴(🙅)并(🧢)非是政策被动约束的产物，正如(rú )为(wéi )了(le )上一门好课(🦏)使(👯)出(🐜)浑身解数的刘欣捷和(hé )曾(céng )旭那样，“好好学习、天天(🏏)向(🍻)上(🍎)”本(🔫)(běn )就(jiù )是(shì )不少同学的愿望。

“有些精力旺盛又(yòu )大(dà(🙀) )公(🤚)(gō(⤴)ng )无私的同学会做攻略，互相转发。

有(yǒu )人(rén )说“选课就像(🐐)打(🌤)仗(📑)，知(📹)己知彼，才能(néng )百(bǎi )战(zhàn )百胜”，为了抢到一门心仪的课(🏒)，同(🏩)(tó(🌴)ng )学(🔕)(xué )们可谓“八仙过海，各显神通”。

不(bú )少(shǎo )职(zhí )业院校(🎱)负(🕵)责(🎀)人(❤)认为，如果能让这些利(lì )好(hǎo )政策落实生根，还需要以(🚜)相(🎾)关(👤)配(🌀)套的(de )政(zhèng )策(cè )保障，以市场的手段来调动企业的积(jī(😏) )极(🏅)(jí(🗯) )性(xìng )，给参与共建的企业以更多实在的(de )实(shí )惠(huì )。

考虑(🗄)到(🍛)可(🎿)能(🐝)影响毕业大计，一些原(yuán )本(běn )认(rèn )为“修够学分就好”的(〰)同(🤕)学(🚡)对(⏰)于选课(kè )这(zhè )件事越来越谨慎和重视。