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比如怎样(yàng )改掉马虎的习惯(guàn )，怎(🌜)样让孩子动(dò(🛄)ng )感统合，眼睛看(🕗)的和脑袋想的(😳)，协调表达到笔(🐻)(bǐ )尖上。

姥(🌭)姥(lǎo )的这(zhè )段(🔻)话触动了(le )小小(🤶)(xiǎo )妈。

“家长(zhǎng )也(⤴)知(zhī )道‘吼叫(✅)式(shì )’辅导作(🏝)业不对(duì )、孩(🍐)子压力大等(dě(🔮)ng )，但就是控制不(🚹)(bú )住，根本原因(🛴)是(shì )竞争和评(🤬)价机制(zhì )造成(🕍)的。

“校内(nèi )托管(🚌)班解决了大(dà(⛹) )问题，如果内容(🛤)(róng )能丰富一些，我(wǒ )更愿意让孩子留(liú )在(⛏)学校去参与其(🕍)(qí )中。

”小小妈烦(🛢)躁地一脚踢爆(🖊)了挂在墙(👬)边的气(qì )球，小(🌇)小吓(xià )得哇(wa )哇(⚓)大哭，扑(pū )上来(🏛)(lái )拽住她的手(🚒)(shǒu )。

“容易把孩子(🔨)(zǐ )的好想法吓(🕥)回去(qù )。

“吼”百害(♟)无(wú )一利，家长(🐶)需学(xué )四招

虽(🏧)然最终小(xiǎo )小(🍚)的害怕还是被(🕴)(bèi )妈妈的安慰(🚳)消解(jiě )了，但从(⛸)那之后(hòu )小小(👣)拒绝再使用(yòng )那个App，之前喜欢(huān )英语的她(㊙)也失去(qù )了学(🧛)习兴趣。

“你这样(⛴)吼孩子，只能让(🎤)孩子越来越不听你(nǐ )的(🙉)；你不能在孩(📁)(hái )子面(miàn )前控(🤝)制脾气(qì )，将(jiā(🍧)ng )来，孩子的(de )脾气(🈯)会比你更大(dà(🌿) )；一个成年人(🚞)对(duì )孩子说话(⛺)，嗓门(mén )越高越(🍘)没有涵养(yǎng )！”

我(🌖)家孩子也(yě )就(🤤)是中游水平，怎(➗)么学也当不了(📻)(le )学霸，不必难为(❕)(wéi )孩子。