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经文物部(bù )门现(👅)场调查(🔉)(chá )，“水晶(🌱)宫(gōng )”墙面上的浮雕，约20%还没有(🎋)(yǒu )完成(🛶)雕刻。

互联网在中(zhōng )国已经有(🍕)二(èr )十(🎻)多年的历(lì )史，改变了很多行(🐚)业，但教(🦗)(jiāo )育行业还是(shì )停留在二十(🦑)(shí )多年(🌲)前的一(yī )支粉笔、一块黑板(🥏)的以经(🦀)验(yàn )为主的工作(zuò )方式，并没(🆕)(méi )有享(㊗)受到互(⭐)(hù )联网技术带(dài )来的(⏬)便捷。

随(🎓)着发展(🏁)壮大，校区增加，跨校区(🌱)的沟(gō(⛲)u )通管理(⏪)越来(lái )越低效头疼(téng )。

教育局(😬)以往对(👟)这些学校开(kāi )展工作，比(bǐ )如(🥐)统计一(✂)些(xiē )信息，全是(shì )人肉方式下(📂)(xià )发表(💍)格填写，一个个电话去(qù )催，非(♋)常吃(chī(🎥) )力和低效。

比如人脸识(shí )别、(🗾)一键云(🥓)打印、无线投屏(píng )、智能会(🌫)议(yì )室(🚺)、智能(🙋)大(dà )屏等，通过(guò )智能(🚞)物联技(😀)(jì )术，保(🦗)障校园安全，并让教(jiāo )职工的(🔶)日常(chá(🔌)ng )工作更加简(jiǎn )单高效。

“在数字(😂)经济(jì(😃) )时代，钉钉作为一家技术驱(qū(🚱) )动的公(🤛)司，我们希望利(lì )用最先进的(💰)(de )技术来(🗒)解决教育行业所面临的各种(🧢)问题(tí(🛃) )。

陈航分享(xiǎng )了钉钉未来(lái )校(🦀)园的两(👴)个(gè )共(🥝)创案例，其一是著名的(🌹)北(běi )京(💧)史家小(🛵)学(xué )。