热天午后

为什么有(yǒu )些孩子(zǐ )每个假期都摆脱不了“补作(zuò )业(🕶)”的(de )魔(mó )咒？为(🥃)什么假期作业(🅿)开始(shǐ )成为越(🥘)来越多家长的(🐚)“负担(dān )”？

同(tó(🥕)ng )时(shí )奈飞与联(🥤)邦快递联手推(💩)出(chū )的隔夜交(🌆)付机制，让(🔘)用户(🗑)在(zài )第二(🍙)天(tiā(🎫)n )就(jiù )能收(👘)到实(🎱)体DVD碟片。

殷(🚩)飞提(🐬)(tí )醒家长(🦎)，补作(🍑)业对学生的成(chéng )长具有(yǒu )一定消极影响。

摆脱内容上(shàng )的贫乏后(hòu )，奈飞从源头上掌(zhǎng )握了优(yōu )势。

放假前，徐(😯)先生收到了(le )老(🚤)师制(zhì )定(dìng )的(🚣)假期计划表，清(🍖)晰地列(liè )出了(🐝)各科每天要完(🐷)成的任务(wù )，并(✨)要(yào )求(qiú )家长(♊)每天为孩子的(🛫)完成情(qí(😛)ng )况打(🏏)分。

相比奈(🦐)飞，我(🏯)国的(de )流媒(🆗)体(tǐ(👉) )影(yǐng )视创(👲)作依(♈)然处在利润前(🏽)景(jǐng )看好、基(jī )础内容薄弱的阶段(duàn )。

刚刚(gāng )放假时不必立刻要求孩子开(kāi )始赶作业(yè )，可以先让孩子放松(🥀)一下(xià )，然后根(🌉)据作业量帮助(👷)孩子(zǐ )制定假(🏈)(jiǎ )期(qī )计划。

其(🕝)后奈飞主要业(🤛)务(wù )变成了互(🥂)联网随选流媒(❗)体播(bō )放(🏬)，并(bì(🛌)ng )于(yú )2013年投(🦏)身原(🍲)创，开始不(🏇)吝成(🐢)(chéng )本地制(🗂)作原(🎾)创内容。

“摆(🐒)拍(pā(📿)i )”结束(shù )后(hòu )，父女二人随即离开书店(diàn )，前后不(bú )足3分钟。