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上个学期，她印象(xiàng )中(zhōng )“吼”孩子(zǐ(🐧) )的次数不超过十次，这(zhè )个(gè )学期(😐)定了“最多吼六次”的小目标(biāo )。

他觉(♓)得妈妈(mā )总是容易为一些(🎄)小事情(📡)(qíng )而(ér )失去控制，而自己每(🏃)次都是(🎯)“很大度(dù )地原谅妈妈”。

“教育(🍶)是一个(🛬)‘三分(fèn )教，七分等’的过(😛)程，需要(📮)提供具体(tǐ )的方法，更要等(🥔)待孩子(zǐ )成(chéng )长。

“昨天(tiān )晚上刚跟(🚥)他吼了一回。

“家长也知道(dào )‘吼叫(🌯)式’辅导作业不(bú )对(duì )、孩子压(🐔)力(lì )大等，但就是控制不住(zhù )，根本(💃)原因是(shì )竞争和评价机制造成的(💷)(de )。

“容易把孩(hái )子的好想法吓(🚡)回去。

”霍(😰)(huò )先生表示，这样可以免去(💭)孩子在(🏀)路上(shàng )来回奔波，也降低了(🐚)安(ān )全(🚶)风险。

“容(róng )易把孩子的好想(🅰)法吓回(👪)(huí )去(qù )。

相比之下(xià )，昭昭妈(🐪)的“戒吼”行(háng )动(dòng )显得较为失(shī )败(🍭)。