湄公河电影

学习共同体(tǐ )的(de )本质是：(🈸)强调整体的参与(yǔ )、(🌟)平(🔝)(píng )等、沟通、合作。

课堂，不(bú )再仅仅(🐥)是接受知识的场所(🍓)(suǒ(💧) )，更(🚛)是孩子们探究知识、运(yùn )用(yòng )知(🍘)(zhī )识的舞台。

课堂上的(💀)教(🦄)学活(huó )动更是发生着本质的变化”，陈(🕹)辉介绍说，别看讲解(🌝)(jiě(🐀) )的(🔂)(de )时(shí )间短，但老师们课前做(zuò )了很(👴)(hě(🎞)n )多准备工作，教师之(🚏)间(🍂)率(🛏)先(xiān )形成了共同体，每个学科(kē )以(🍟)(yǐ )教研组为单位，研究(🔤)如(⛎)何(hé )推动(dòng )“学习共同体”教学，每个(gè(🚯) )教研组都要研讨“学(🗨)习(👻)共(🥅)(gòng )同(tóng )体”心得和详细具体的教(jiā(🐮)o )研(yán )计(jì )划。

他们不再(♊)大(🐏)部分时间背(bèi )着手“听”，而是开始更(gè(🤧)ng )多(duō )地去“说”，去积极(👃)与(💓)其(🎀)(qí )他(tā )同(tóng )学分享自己努力探究(🐄)的(🧜)(de )成果(guǒ )，学习效率非(🔣)常(❇)高，而且在(zài )同学关系上也有了很好(👵)维(wéi )护(hù )。

节目最后迎(🕛)来(❇)赖冠霖个(gè )人表(biǎo )演环节，他演唱了(💴)英文歌曲(qǔ )《变幻之(🍱)夜(🗳)》，为(🤣)首次快(kuài )本(běn )之行画下了完美的(🚇)句号。

要(yào )敢(gǎn )于将课(⛲)堂(🌚)还给学生，积极地(dì )创设情境和设计(😠)挑战性课(kè )题(tí )，努(🛺)力(🐱)激(🐈)发学生的探究欲(yù )和(hé )学(xué )习欲(🌔)，让(🤚)学生自发地参与到(🐋)(dà(☔)o )学习中来，让每个学生都变(biàn )成学习(🥕)的主人。

到了这个(gè )阶(🧣)(jiē(⏰) )段，必须要走入无人区，必须(xū )要探(⏮)索(🏏)，绝对不能让创新的(⤴)(de )速(🥣)度(👋)慢下来。