不惧风暴

不(🔢)难看出，奈飞(fēi )所(suǒ )有的盈(🆗)利模式都是服(🥞)务(wù )于(yú )内(🌻)容。

看到孩子最(🍳)近几(jǐ )天(tiān )疯狂补作业，豆(🥤)豆妈妈(mā )做(zuò(🆚) )了反思。

南京(🔄)师范大学教(jiā(🏙)o )育科学学院儿童发展与家(📵)(jiā )庭教育研究(🦐)中心副主任(🔏)殷(yīn )飞(fēi )表示(📱)，孩子出现集中补(🐢)(bǔ )作(zuò )业(🍇)的现象，有(yǒu )可(👶)能存在(zài )客(🆘)(kè )观原因，也就(☕)是作业量大(dà )或(🍾)者难度高(🍇)；也可能是主(zhǔ )观原因，即(🥒)学生在假期的(🔝)(de )学(xué )习计划(🏮)与学习习惯存(🔜)在(zài )问(wèn )题。

南京师范大学(🥩)教育(yù )科(kē )学(🍾)学院儿童发(👾)展与家庭(tíng )教(🍭)(jiāo )育研究中心副主任殷飞(🚱)表(biǎo )示，孩子出(🤖)现集中补作(🥍)业(yè )的现象，有(🥝)可能存在客观(guā(🕡)n )原(yuán )因，也(⚾)就是作业量大(🤴)或(huò )者(zhě )难(😾)度高；也可(kě(💱) )能是主观(guān )原(yuá(📟)n )因，即学生(🤶)在假期的学习(xí )计划与学(🥉)习习惯存在问(🕵)题(tí )。

奈飞也(🍓)意味着专业、(🏬)便(biàn )捷(jié )、多元。

说罢，把顺(🌊)手(shǒu )在(zài )书店(🌯)里拿的一本(😨)《当下(xià )的(de )启蒙(🐯)》摊在桌上，跟女(nǚ )儿(ér )一左(👝)一右坐下，摆出(👠)“共(gòng )读一本(🕊)书”的样子。

辽宁(😭)(níng )某小学四年级(🧘)学生家长(👕)徐(xú )先(xiān )生则主动承包了(🤤)做手抄(chāo )报(bà(🍝)o )和写读后感(🚆)两项作业。

面(mià(📔)n )对孩子的超负荷作业量，豆(⏪)豆妈妈并没有(🐎)伸出援手(shǒ(🎹)u )：“孩子需要认(💶)识到按计(jì )划(huá )做事的重(🤮)要性，权当给(gě(👕)i )她(tā )一个教(🌂)训了。

与上述家(🏌)(jiā )长(zhǎng )相反，由于前期“欠债(🏎)(zhài )”过多，丰台区(📞)某小学学生(🍎)(shēng )豆豆最近每(🎇)天都要补9页书(shū(🤢) )法作业。