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在这简(jiǎn )单“成绩”二字背后，可以说几多欢(➗)喜几(📛)多愁(😼)(chóu )。

”张(🍉)婉琳兵败考研后(hòu )，情绪一直十分不稳定(dìng )，关(🗓)于未(🚅)来的(🕔)计划(🔫)似乎(hū )全被打(dǎ )乱，留给她的只(zhī )剩下“失败”二(🤧)字以(🎸)及(jí(⚽) )大段(🗑)大(dà )段的空白与迷茫(máng )。

调查(chá )发现科技工作(🚭)者(zhě(🎈) )存在(🎎)丰(fē(✅)ng )富的心理健康服(fú )务需求(qiú )，但同时在寻求(qiú(⛎) )服务(⏹)方(fā(😌)ng )面存在着外部与内部困(kùn )难。

中国科学院心理(🐜)研(yá(🈸)n )究所(🐖)教授(📣)、国家公务员(yuán )心理健康应用研究中心(xīn )主(🎐)任祝(😩)卓宏(🈵)称，课(🧣)题组(zǔ )通过调查分析中国公务(wù )员工作(zuò )压(📟)力与(🚢)心理(🎖)健康(👰)(kāng )之间的(de )关系，探讨了重(chóng )要的心(xīn )理变量—(👂)—心(🐾)理(lǐ(🕓) )灵活(🤗)性(xìng )在压力源和心理(lǐ )健康之(zhī )间的中介效(😗)应，并(💅)得出(🐐)(chū )上述结果。

“对(duì )国民心(xīn )理健康状况的基本了解(🆒)(jiě )，是(🌋)指导(🌥)心理健康服务(wù )的重要基础。

”沈阳师(shī )范大学(🛄)的应(📦)届考(💈)生张(💚)婉(wǎn )琳早早就查好了出分当(dāng )天的“吉时”，却没(🆖)想(xiǎ(🎍)ng )到“吉(👞)时”也(✖)没助她梦(mèng )想成真(zhēn )。

张婉琳的目标(biāo )院校是(🚌)(shì )南(🖌)京大(🐆)学，参(🈴)考(kǎo )往年南(nán )京大学的复试分(fèn )数线，她的总(🏓)分够(🤗)了，英(👂)语的(de )单科成绩却不够(gòu )，在看(kàn )到成绩单的瞬间，她(🤡)知(zhī(🌮) )道“凉(👹)了”。

在张婉琳(lín )看来，“二战”（考研(yán )失败后再次(🦕)考研(🍀)，简称(💻)(chēng )“二(🐒)战”）真的很需要(yào )勇气，因为“二战”要(yào )承受更(🚧)多的(👏)压力(😅)，过程(🔻)(chéng )更加煎(jiān )熬。

他对自己的(de )母校一(yī )往情深，2015年(💁)就报(📜)(bào )考(👊)了人(🐟)(rén )大新闻传播学的(de )研究生(shēng )，但以几分之差(chà(⛳) )失之(🐹)交(jiā(🔈)o )臂。

“我(🛄)连‘黄(huáng )道吉日(rì )’都看好了，没(méi )想到还(há(🚽)i )是以(🍚)失败(🕵)告终。