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十八(bā )中(🥙)教育集团(🕴)全面开展(🐆)“学习共(gòng )同体”模式两年多来，“组团”学习的模式不(bú )仅在高中、初中部得到(dào )了实现，在十八中附小(xiǎo )也扩展到二至六年级各(gè )个班级(👐)，孩子们开(📠)始习(xí )惯(🌔)于在“组团(🤷)”中找到(dà(🏇)o )自己的(🍥)位(👆)置，共同(🔕)学习(xí )。

”陈(🌤)辉解释说(💥)，学习(xí )共(⏲)同体如果(🗒)还是照原(🌞)来(lái )的样(🐚)子讲课，就(🚤)不叫学(xué(🍠) )习共同体(🤖)了：“老师(🍸)不(bú )讲那(☕)么(me )多，要走下讲台，走进(jìn )孩子中间，用精心设计(jì )的学习活动激发孩子们(men )的探究兴趣。

“把课堂(táng )还给学生，以学习者为(wéi )中心完成学习任(🐅)务。

开(kāi )学(🔗)第一周，本(📣)报记者在(🔖)(zài )六年级(🏖)2班“观摩(🙈)”了(👺)一(yī )堂(⛳)特别“热烈(🐨)”的语文(wé(🎅)n )课。

教师的(🦆)教学设计(📀)要(yào )能够(🧝)基于学生(😀)已有知识(Ⓜ)(shí )进行，让(🆑)学习真正(👣)发生(shēng )，思(⏭)维(wéi )发生(📟)碰撞，学生在课堂(táng )上与其他同学一起探究(jiū )同一个问题。

把课堂还(hái )给学生 让思维发生碰撞(zhuàng )

在经典环节鹰眼辨析游(yóu )戏中，赖冠霖淡定说到(⏮)(dào )自己和(🛃)库里是好(🧔)朋友，去年(📄)三月在美(🤗)国一起(🦓)打(dǎ )过球(😐)，成功“骗”过(🐧)几(jǐ )位主(🍙)持人和嘉(💯)宾。

“必(bì )须(🥟)自研，在核(⬇)心的技术(👻)(shù )积累上(⛷)要大投入(🔒)。