爱的教育作者

故事中(😨)的人物(🐂)(wù )，主角(jiǎo )多为(🛂)身(shēn )份普通且平凡的(🍼)小人物，就像活在这个(🏖)(gè )世上最(zuì )普(💌)通的(de )“你和我”；陪在主(🌒)角身边的，必然会(huì )有(🚣)一个(gè )从外表(💩)到性格(🤛)都“极萌”的角色(🆑)(sè )，来为(wéi )整个故(gù )事(🔀)添彩，让观众看后为之(⬜)一笑，内心充(chō(🤒)ng )满柔软(😄)(ruǎn )。

与背景音乐(♌)相交融的，还有针(zhēn )对(🚂)场(👆)景(jǐng )的设置(zhì )。

在这(🏺)样的都市生活(🐭)状态下(🚏)，虽(suī )然刺激(jī(🌾) )的动作(zuò )类或情节复(📃)杂的悬疑类等内容，可(🐣)以让(ràng )人在短(📧)(duǎn )时间内(nèi )得到精神(👪)上的宣泄，进而达到解(🛍)(jiě )压目的(de )，但却(👎)(què )并不(🥋)能让心灵得到(🈳)真正的舒缓。

在这样(yà(🤘)ng )的都市(shì )生活状态下(🦃)，虽然刺激的动(🐅)作类(lè(🚱)i )或情节(jiē )复杂(🖐)的(de )悬疑类等内容，可以(👯)让(😪)人在短时(shí )间内得(🗂)(dé )到精神(shén )上(🛷)的宣泄(🌬)，进而达到解压(🔉)目的，但却并(bìng )不能让(⚓)(ràng )心灵得到真正的舒(👞)缓。

从早到晚处(🐛)在疲(pí )惫与压(yā )力中(🏮)的(de )人们，精神长期处于(🔷)疲劳的状态(tà(😁)i )，人与(yǔ(🚲) )人之间(jiān )的感(🌓)情，也逐渐变得淡漠、(🐑)疏远(yuǎn )。

在这(zhè )个过程(🥣)(chéng )中，夏目与妖(😠)怪们从(⏺)相互恐惧与(yǔ(⏺) )排斥，到可以(yǐ )和妖怪(🌅)们友好相处。

既然成为(🧤)朋(péng )友，那(nà )么(🌓)宝贵(guì(💦) )的记忆就不会(🌀)被忘记，无论走到(dào )哪(🗯)里，心中都(dōu )会记着这(🏄)份牵挂。