教父百度影音

他(tā )反(💕)思自己没有(yǒu )事先了(🐵)解，“望文生义”觉(🛩)得课程名字“有意思”就(👪)选了，结果(guǒ )白白浪费(📄)了(le )光阴。

“我们(men )现(🙂)在恰恰(🖇)缺(quē )乏有实践(🎁)经验(yàn )、技术能力强(🐇)(qiáng )的企业工人(rén )师傅(🌛)，下一步(bù )可能(😖)在这一(🖱)(yī )块上要有重(✅)要(yào )突破，那就是突出(🥅)能力导(dǎo )向，不唯学历(🕵)(lì )凭能力，主(zhǔ(🧒) )要看他(🏹)的技术(shù )水平(👩)、业务水平行不行，这(🚑)可能是学校(xiào )将来的(📫)一个(gè )导向”。

什(🐩)么(me )样的(🏝)课是好课？受(🐥)访的不(bú )少同学都表(🌍)示(shì )，抢课的第(🃏)(dì )一原(✏)则是“从(cóng )需求(🌯)出发”，而明确需求(qiú )往(🚆)往是建立在(zài )广泛了(👚)解课(kè )程内容(🥊)的基础(🌌)(chǔ )上。

不过吃(chī(🙋) )一堑长一智，谭粤军在(🍢)这个(gè )学期找到了(le )选(🌽)课的门道：依(🍝)据专业(📡)发(fā )展需求选(🔂)课。

校企共建共育是关(🌿)键

获得(dé )选课情报，不(🖥)(bú )仅靠口口相(🎌)(xiàng )传，还(🚌)可以总(zǒng )结成(📎)体系，广泛传阅。