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陈(chén )航说(💄)，钉钉针对基(jī(🦋) )础(chǔ )教育K12阶(🐍)段推出的(🐄)“未(wèi )来校园”解决方案，目的(🚯)是通过(guò(🥕) )五(wǔ )个在线(组织在线、沟(gōu )通在线(😏)、协同在线(🥉)、业务在(🌡)线、生态在线(🦗))帮助学校实(👰)(shí )现(xiàn )全(😮)面数字化转型，打(dǎ )造属于(🏎)学校自己(🏸)的数(shù )字化运营管理(lǐ )平台，让学校(🏀)的数(shù )据(jù(📷) )不再是一(📓)个个孤岛(dǎo )，通(🏧)过钉钉平台(📌)进行沉淀(🐹)，让学校具(jù )备(🧝)大数据处理(🦅)和决(jué )策(🌱)(cè )能力。

钉钉“未来校(xiào )园”普(🌓)惠教育行(😰)业

陈航说，钉钉(dìng )针(zhēn )对基础教育K12阶(📟)段推(tuī )出(chū(🚨) )的“未来校(🏌)园”解决(jué )方案(💹)，目的是通过(🏸)五个在线(🏢)(组织(zhī )在(zài )线、沟通在线(👬)、协(xié )同(🤖)(tóng )在线、业务在线、生(shēng )态在线)帮(🔙)助学(xué )校实(🚗)现全面数(📅)字化(huà )转(zhuǎn )型(🗃)，打造属于学(🕢)校(xiào )自(zì(🧚) )己的数字化运(⏳)营管理平台(〽)，让学校(xià(🏩)o )的数据不再是一个(gè )个(gè(🥋) )孤岛，通过(🎆)钉钉平台(tái )进行沉淀，让学校具备大(🤟)数据处理(lǐ(🧜) )和决策能(👔)力。

随着(zhe )发(fā )展(✔)壮大，校区增(🍿)加，跨校区(🐃)的沟通管理越来越低效头(🕦)(tóu )疼(téng )。

明(🗨)清两朝均为妃(fēi )嫔(pín )所居，清道光帝(🌵)之恬(tián )嫔、(🌩)成贵人曾(🌄)(céng )在此居住。

延(😀)禧宫(gōng )（灵(🦉)沼轩）虚(🏕)拟复原(yuán )图(tú )。

经文物部门(🌏)现场调(dià(🚧)o )查，“水晶宫(gōng )”墙面上的浮雕(😨)，约(yuē )20%还没(🚉)有完成雕刻。

窗(chuāng )框上预留了安装纱(🐷)窗等的空间(🤒)。