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而(ér )现在，她也只(👖)能在(😳)焦灼(📝)不(bú )安(ān )中继续等待调剂系统的开(🎎)放(fà(🍨)ng )。

武汉大学教师赫爽认为，很(hěn )多考生(🗾)“二战(🥈)”更多是因(yīn )为(wéi )考研错过了秋招，同(🚮)时鉴(🙉)于(yú(👗) )已经有了一些复习的知识储(chǔ(🍐) )备(bè(💚)i )，选择(🕕)二次考研也多了几(jǐ )分(fèn )胜算，但二(🌟)次考(👧)研也承担相(xiàng )应的风险，心理压力也(🤠)会更(🈹)(gèng )大(👒)(dà )。

报告称，有11%~15%的人心理健(jiàn )康(kā(🧛)ng )状况(🍰)较差(🛣)，可能具有轻到(dào )中(zhōng )度心理问题；(📨)2%~3%的人(🏘)心理健康(kāng )状(zhuàng )况差，可能具有中度(😚)到重(🌜)(chóng )度(🕕)(dù )的心理问题。

而现在，她(tā )也(yě(♒) )只能(🍄)在焦(📅)灼不安中继续等待(dài )调(diào )剂系(🎯)统的(🛳)开放(😘)。

一想那些(xiē )坐(zuò )在自习室的清晨到(😛)傍晚(🎋)，想(xiǎng )到凌晨两点站在走廊里背专(zhuā(🧤)n )业课(⏱)的孤(🦏)独，张婉琳再次变(biàn )得(dé )哽咽，“我(🙄)替他(🚗)替我(🚻)自己(jǐ )都(dōu )感到难过”。

我认为，未(wèi )来(🌸)(lái )他(👁)们都会并在一个考核轨道(dào )上(shàng )”。

在(🍞)调剂(🦒)、“二(🎥)战”之(zhī )间(jiān )，山西大学的孟凡并(🐺)没有(👷)(yǒu )太(🍭)(tài )过纠结。

而现在，她也只能(néng )在(🍈)(zài )焦(🎲)灼不(📡)安中继续等待调剂(jì )系(xì )统的开放(😾)。

此外(😭)，有近4成(chéng )的(de )调查对象表示希望通过(🎗)心理(🚒)(lǐ )辅(🌩)导寻找人生的目标与意义(yì )。

赫(🧢)爽注(🤷)意到(🎠)，很多学生认(rèn )为(wéi )，在现代社会如果(🚃)想获(💖)得更(gèng )强的竞争力，需要有更多的(de )知(🙃)(zhī )识(😣)储备(🚆)，所以选择考研。