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虽然(rán )最终小(xiǎo )小(📄)的害(hà(🏙)i )怕还是(🅿)被妈妈的安慰(wèi )消(📏)解了(le )，但(🚡)从(cóng )那之后小小拒绝再使(💺)(shǐ )用那(🍹)个(gè )App，之前(qián )喜欢英语的她(🐴)也失去(📚)了学习(xí )兴趣。

“校内托管班(🏐)解决了(🎨)大问题(tí )，如果(guǒ )内容能丰(🐪)富一些(😙)，我更愿意(yì )让孩子(zǐ )留在(🚻)学校去(🌟)参与其中。

且随(suí )着孩子(zǐ(✏) )年级的(🐻)增长，她也逐渐接受(shòu )了现(👝)实(shí )，“孩(🤝)子到底是不是那块(🐈)料(liào )，到(🎦)三(sān )、四年(nián )级时就能看(📓)个七八(📑)成(chéng )了。

”昭昭妈(mā )说，昨天在(🎙)辅导儿(💾)子数学作(zuò )业时，孩子没有(❓)认真审(💪)题、概念不(bú )清，她(tā )详细(😡)讲解一(🏖)遍后，想拉着孩(hái )子让他(tā(🔽) )复述巩(📴)固，但孩子依旧不过(guò )脑子(🔘)，随口就(🦐)答错，没搞明白。

“孩子也(yě )大(🦌)了，快到(🚈)青春期了，我也(yě )怕激化(huà(🚸) )矛盾引(👹)发孩子叛逆。

比如，将(🔇)来要(yà(💥)o )读的学(xué )校、未来的工作(🥇)等。

”昭昭(🌨)(zhāo )说，他(tā )希望妈妈能够和(💪)自己站(🦃)在一(yī )条阵线(xiàn )上，共同去(♐)对付作(🥥)业(⏰)这个“敌人”。

比如，将来要读(🏼)的学校(🤣)、未来的(de )工作等。

那么，家长(🔉)在辅导(💴)(dǎo )孩(hái )子作(zuò )业时，究竟该(👙)用什么(🆚)“姿势(shì )”呢？孙宏艳给了四(😇)点建议(🦂)。