善德女王国语

而她的这(zhè )种改变源自于小小姥姥的劝说和小(xiǎo )小的恐惧(jù )。

鹏鹏妈(mā )苦(🍃)笑着自(💉)(zì )嘲：(🤙)“养孩子(🚼)后，才发(📄)现(xiàn )自(👞)己有人(🎖)(rén )格分(➕)裂倾(qī(🧗)ng )向。

本来(🌁)(lái )有点思路和状态，一喊我就蒙了，越喊越不(bú )想做，越(yuè )觉得学习没有意思。

对孩子以外(🔣)的(de )人都(🍘)能温(wē(🧟)n )和有礼(😆)，一碰到(🏩)孩(hái )子(🤶)学习，就(🤗)分裂出(🚛)一个暴(🤯)(bào )躁、偏执(zhí )的自我。

“暴怒和(hé )情绪差是一种坏习惯。

鹏鹏妈回顾(gù )了陪孩子(zǐ )走的这(🌹)一(yī )路(🌊)，总结(jié(🍎) )了一个(🎠)规律：(🐮)一、二(🤰)年级(jí(⬅) )时，总是(🥂)(shì )“吼”孩(♏)(hái )子的(😐)坐姿(zī )和学习习惯；三、四年级时，总为(wéi )孩子作业(yè )的对错上(shàng )火；到了五、六年(🤱)级，能把(💚)她惹急(😇)(jí )的，通(🍟)常(cháng )是(🔓)孩子的(🈲)(de )学习态(😳)度(dù )。

”小(🛎)小妈烦(🔕)躁地一脚踢爆了挂在(zài )墙边的气(qì )球，小小(xiǎo )吓得哇哇大哭，扑上来拽住她的手(shǒu )。

“想发(🥏)(fā )火时(🔡)，不(bú )妨(🤖)深呼吸(💯)(xī )三次(🚬)，或者出(🏺)去走一(🖌)下；又(🆖)或者，滞(🥛)后三分(fèn )钟再与孩(hái )子说话。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的(de )这一路，总结了一(yī )个规律：一、二年(🕴)级时，总(🚯)是“吼(hǒ(👹)u )”孩子的(👬)(de )坐姿和(🙍)学(xué )习(🍃)习惯；(🈂)三、四(🏇)年级时(🎑)，总为孩子作业的对(duì )错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩(hái )子的学习(xí(👶) )态度。

而(🐯)(ér )她的(🌅)这种(zhǒ(👋)ng )改变源(🍂)自于小(🥀)小姥姥(👏)的劝(quà(🉐)n )说和小(🛐)小(xiǎo )的恐惧。