圣痕炼金士第三季

虽然最终小小的害怕(🍡)还是被妈妈的安慰消(👌)解了，但从那(nà )之后小(👙)(xiǎo )小拒绝(jué )再使用(yò(💄)ng )那个App，之(⌚)前喜(xǐ )欢英语(♉)(yǔ )的她(🆘)也(yě )失去了(le )学习兴趣(📪)。

鹏鹏妈回顾了陪孩子(📂)走的这一路，总结了一(🦀)个规律：一、二年级(🧀)时，总是“吼(hǒu )”孩子(zǐ )的(🧕)坐姿(zī(🌄) )和学习(xí )习惯(🤨)；三、(🛏)四(sì )年级时(shí(⛷) )，总为(wé(🔋)i )孩子作(zuò )业的对错上(⭕)火；到了五、六年级(🏝)，能把她惹急的，通常是(🖊)孩子的学习态度。

“我最(⛵)(zuì )生气的(de )是他的(de )态度(🌝)，这不是(🐮)(shì )超纲的(de )题，我(💷)(wǒ )讲着(🦍)他(tā )还不认(rè(❌)n )真听，一(🥖)边摆弄着水杯，心不在(🥚)焉。

昭昭则认为妈妈脾(🌪)气太急，“吼叫”不仅影响(🍙)(xiǎng )自己的(de )学习状(zhuàng )态(🐙)，更(gèng )可(🚣)能影(yǐng )响学习(🎧)(xí )兴趣(✋)。

比如怎(zěn )样改(😎)掉(diào )马(📻)虎的(de )习惯，怎样让孩子(🤹)动感统合，眼睛看的和(🥅)脑袋想的，协调表达到(🤰)笔尖上。

此外，小(xiǎo )小妈(🐞)妈(mā )也建议(yì )，孩子(zǐ(🎲) )的课外(🗜)(wài )作业尽(jìn )量(👐)少让(rà(🍛)ng )家长配(pèi )合完(🎀)成(chéng )，批(🏓)改也不应该交给家长(📞)。