西溪湿地简介

”霍先生表示(shì )，这样可以免(miǎn )去孩子在路上来回奔(📃)波，也降(jià(⛲)ng )低了安全风险(xiǎn )。

对孩子以(yǐ )外(wài )的人都能温和(hé )有礼，一碰到(dào )孩子学习，就分裂出一个(🤵)暴躁、偏(🚫)执的自我(wǒ )。

“吼”百害(hài )无一利，家(jiā )长(zhǎng )需学四招

“有(yǒu )个‘高潮迭起(qǐ )’的词，儿子都上初(🌪)一了，‘迭(🕝)’字还不认(rèn )识！我告诉(sù )了(le )他，顺嘴要(yào )求(qiú )他把拼音写给(gěi )我。

你知道他(tā )写个啥，‘dei’(⌛)，提示了三(⏺)遍，都没写对！”

平日里同事(shì )和(hé )邻居对她的印(yìn )象也是“温和(hé )、开朗、有文化味”，不敢相(🗺)信她也会(🐜)“吼(hǒu )”孩子。

小小(xiǎo )妈妈自责不(bú )已(yǐ )，且也有了更(gèng )深刻的反思：之所以吼孩子，其实还是(♊)在用成人(🏔)的标准去(qù )要求孩子。

但(dàn )十几天后，在(zài )小小用App复习英(yīng )语、对一个内容几次都没有回(😨)答正确时(🙍)，她(tā )又忍不住爆发(fā )了，“瞎戳(chuō )什(shí )么，怎么那么(me )笨呢。

本来有(yǒu )点思路和状态，一喊我就蒙(👐)了，越喊越(🤛)不想(xiǎng )做，越觉得(dé )学(xué )习没有意思(sī )。