道士斗僵尸

“您能帮我拍个(gè(🚫) )照吗？(🗯)我要帮孩子(🛍)完(wán )成假期作业。

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殷飞提(🚧)醒家长，补作(⏰)业对学(xué )生的成(🤐)长具有(📈)(yǒu )一定消极影响。

首(〽)先(xiān )是没(méi )能完(🥢)成假(jiǎ(🐪) )期作业设计的初衷，如巩固所学知(zhī(⛎) )识，保持(🚚)学习(xí )状态等；其次，错过(guò )了让(rà(🏀)ng )孩子养(✊)成(chéng )自主学(🦋)习习惯、锻炼(liàn )自律(lǜ(⏩) )自控能(🥦)力(lì )的机会(🔈)。

同时，要关注孩子作业计(🎨)(jì )划执(🛐)行的情况(kuà(🐊)ng )，在他缺乏自主性或(huò )有(🗺)拖(tuō )延(🕡)迹象的(de )时候(🐄)给予提醒，并通过(⛏)奖惩措(⚓)施提(tí )升孩子的执(🍚)行(háng )能力。

“假期安(🤩)排了(le )走(🌗)亲(qīn )戚、旅游(yóu )等计划，不想让孩子(🔻)(zǐ )带着(💸)作业出游(yóu )，所以还是积(jī )压在几天(🌩)内完成(🐋)的。

放假(jiǎ )前(♎)，徐先(xiān )生收到了老师制(🏽)定的(de )假(🙋)期(qī )计划表(🕕)，清晰地列出了各科每天(🗑)要完成(🔀)的任(rèn )务，并(🐈)要求家(jiā )长每天(🛵)为孩子(😿)的完成(chéng )情况(kuàng )打(📐)分。

西(xī )安某中学(🔝)初一学(❌)生顾明(化名)为了完(wán )成“制作电子(zǐ(⛱) )版作文(💤)集”这一作业(yè )更是(shì )“全家总(zǒng )动员(🌯)”。

●亲子(💗)教育(yù )作家 任淑一