又软又甜像颗糖

”昭昭(zhāo )说(🤲)，他(tā )希望妈妈(🖐)能够和自己(🥒)站(🦊)(zhàn )在一条(tiáo )阵(🙌)线上，共同去对(💲)付作业这个(gè )“敌人”。

在小小去别屋玩玩(wán )具时(⌚)，当(dāng )了一辈(💸)子(🏘)小学老师的(💵)(de )小(🌎)小姥(lǎo )姥(lǎo )把(🤕)小小妈叫到了(🌟)厨房(fáng )，让她(tā )反思自己小时候(📕)有没有(yǒu )被这(🌋)么(me )吼过，这么(🍒)吼(🏋)孩子是否有正(🏢)面(miàn )影响。

面(mià(🛑)n )对这样的情形，有几(jǐ )个父母(mǔ )能(néng )忍住不吼(⏫)啊！”

轻松(sōng )愉快(🤺)的(de )氛围，将促(😰)进(🛑)学习。

在(zài )小小(📩)去(qù )别屋玩玩(⛲)具时，当了一辈子小(xiǎo )学老师的小小姥姥把小(🐍)小妈叫(jiào )到(👠)了(🙍)厨房(fáng )，让她(🚲)反(🦏)思自己小时(shí(🚅) )候有没(méi )有(yǒ(🕐)u )被这么吼过，这么吼(hǒu )孩子是(shì(😚) )否有正面影响(🍀)。

比如原(yuán )来(🙂)一(🤣)周(zhōu )‘吼’五(📬)次，制定目标要(🐥)求自(zì )己下周‘吼’两次，慢慢递减(jiǎn )直至‘(🏁)零(líng )吼叫’。

他(🛌)觉得妈妈(mā(👅) )总(🤸)是容(róng )易为一(🕞)些小事情而失(🉑)去(qù )控制，而自己每次都是“很大度地原(yuán )谅妈(🤘)妈”。

”最后，家长(🎥)要(🛵)真(zhēn )正给孩子(😆)(zǐ )具体的帮助(🐖)，而不是(shì )停留在(zài )唠(lào )叨和训斥上。