车行天下

”老师话音(🔠)刚(gāng )落，教室内(🍾)就瞬间(🕠)开启了“热(rè )闹”模式，学生们面对(🧓)面以小(xiǎo )组为(🤠)单位(wè(🧘)i )展开了讨论。

据悉，这种“学(xué )习共(📣)同体”模式也在(😆)(zài )北京(📶)市和(hé )其他省市的多所中小(xiǎ(🐆)o )学校开展(zhǎn )着(🏡)，一场教(🍡)育改革正(zhèng )在静悄悄(qiāo )地到(dà(🌲)o )来。

到了这个阶(🌲)(jiē )段，必(🍡)须(xū )要走(🔢)(zǒu )入无人区，必(🌔)须(xū )要(🔵)探索，绝对(duì )不能让创(🥔)新的速(sù(🚄) )度慢下来。

八(bā(🏾) )位角色(💋)悉数亮相，一线黄金阵(zhèn )容演绎(🎉)出错综复杂的(🦆)人物关(😂)系(xì )，强力吸(xī )睛。

教师要通过搭(🎽)设(shè )阶梯而不(🎵)(bú )是一(🚽)味讲授的方式引(yǐn )导学生自(zì(🆓) )主获得知识。

比(🍊)如这(zhè(🐼) )节“北京(jīng )一日游”，按照常规(guī )的(🌺)教学方(fāng )式，可(✍)能主要(🛢)是老师(shī(📂) )讲，而学(xué )习共(🛑)(gòng )同体(⛄)则“把课堂(táng )还给学生(🐡)”，教师在备(🦇)课的过(guò )程中(🤙)就需要(👙)设(shè )定好背景，让孩子们通过讨(🔐)论(lùn )自己去寻(🐩)找答案(🥤)，通过共同学(xué )习，得到(dào )的不仅(🖖)仅是老师讲的(🔥)(de )知识，而(😖)(ér )是学生自己获得的能(néng )力。

“把(🚚)(bǎ )课堂还给学(🛒)生，以学(🤦)(xué )习者为中(zhōng )心完成学习任务(🥄)。

节(jiē )目最后迎(🌘)(yíng )来赖(👦)冠霖个人(👳)表演环(huán )节，他演(yǎn )唱(🔃)了(le )英文歌曲《变(🈹)幻(huàn )之(🥞)夜》，为首(shǒ(🕌)u )次快本之行画(🍂)下(xià )了(💷)完美的句号(hào )。

十八中教育集团(🤥)全面开展“学习(🕋)共同体(😂)”模式两年多来，“组团”学习的模式(🈷)不仅在高(gāo )中(🆚)、初中(👡)(zhōng )部得到了实现，在十(shí )八中附(🏹)小(xiǎo )也扩展到(🚠)二至六(🐪)年级(jí )各个班级(jí )，孩子们开始(🕵)习惯于(yú )在“组(🐵)团(tuán )”中(👫)找到自己的位置(zhì )，共同学(xué )习(📃)。

开学第一周，本(🌹)(běn )报记(㊙)者在(zài )六(🎎)年(nián )级2班“观摩(👫)”了(le )一堂(🏤)特别“热(rè )烈”的语文课。