狙击杀手

孟行悠自我打趣(qù )，轻(🔽)巧把自己那些乱(luàn )七八糟的(😯)心思(sī )盖过去：想做我(wǒ )朋(🐻)友门槛可不低(dī )，班长你还差(🍟)点火候(hòu )。

没想到会是(shì(🍺) )这个(🚲)理由，孟行(háng )悠撇嘴吐槽(🥘)：民(👜)(mín )以食(🐟)为天，我要(yào )收回(😵)(huí )你(😳)很精致(🕊)这句(jù )话。

孟行悠(🚱)听出(🧛)(chū )这是(🐫)给她台阶下(xià )的(🥜)意思(🔙)，愣了几(🐛)(jǐ )秒，感觉掩饰来掩饰(shì )去累(🦂)得慌，索(suǒ )性全说开：其实(shí(🏵) )我很介意。

迟砚(yàn )按住他的头(🌟)，揉了两(liǎng )下，拍拍他的(de )背：去(🌚)跟那边的(de )姐姐打声招呼。

贺勤(🦖)走到两个学生面(miàn )前站(⛄)着，大(👋)有(yǒu )护犊子的意思, 听(tī(📡)ng )完教(🐷)导主任(🤦)的话(huà )，不紧不慢(🤛)地说(💼)(shuō )：主(💵)(zhǔ )任说得很对，但(👲)(dàn )我(🚝)是他们(🦗)的班(bān )主任，主任(🦔)说他(tā )们早(🔂)恋，不知道(dào )依据(jù )是什么？(🥜)我们做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学(🦇)生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一(⬅)个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁(🏿)赢的比赛。

哥哥的同学也在(zà(🎱)i )，景宝去跟她打(dǎ )个招呼(🔭)好吗(🎣)？

迟砚晃(huǎng )到孟行悠身(🖐)边(biā(🌔)n )来，盯着(🛰)黑板上(shàng )人物那(🌨)处空(⛽)白，问：(🙈)那块颜色很(hěn )多(🗝)，怎么(🦐)分工？(🕥)

孟行(háng )悠的忍耐(💫)到了(le )底线，抢(🚣)过话头(tóu )嗤了句：主任，要不(💩)然你跟学校商量(liàng )商量，分个(🕶)男(nán )女食堂出来得了(le )。

我不近(👎)视。迟(chí )砚站在讲台上，对着(zhe )后(📍)面的黑板端(duān )详了好几(📲)秒，才(⛽)(cái )中肯评价，不深(shēn )，继续(🧙)涂。

可(🖨)刚刚那(nà )番话说的可一(🌘)(yī )点(🐸)不软柿(🍦)子，至(zhì )少她读书(🥠)这么(😷)多(duō )年(🍭)，没见过敢跟(gēn )教(🏵)导(dǎ(😬)o )主任这(🕰)么说话的(de )老师，不卑不(bú )亢，很(🍗)有气场。