我的另一面

武汉大(dà(😄) )学教师赫爽(🎋)认为，很多(duō(🍶) )考生“二战”更(🏹)多(duō )是因为考研错(💂)过了秋招(zhā(🧚)o )，同时鉴于已(👷)经有(yǒu )了一(🦐)些复习的知(🔤)识储备(bèi )，选(🈹)择二次考研(🚙)也(yě )多了几(⛺)分胜算，但二(🦅)次(cì )考研也(🦉)承担(dān )相应的(de )风险，心理压力(lì )也会更(gèng )大。

中国科(kē )学院心(xīn )理研究所(🕟)教授、心理(🚢)健(jiàn )康蓝皮(⬇)书副(fù )主编(👢)陈祉妍说，心(🐁)理健(jiàn )康状(🤞)况(kuàng )较差的(🌽)人，他们的社(🤐)会功能受损(♟)不(bú )明显，能进行正(🏐)常(cháng )的生活(🥪)，如从表面上(🌩)看(kàn )问题则(👨)易被忽视，但(⏭)本人内心有(🐼)不适感，也会(⛳)妨碍能力的(💏)正(zhèng )常发挥(🍆)；如不进行(✈)心理(lǐ )辅导，可能(néng )自发缓(huǎn )解，也可能发展(zhǎn )为更严(yán )重的心理问(wèn )题(🖍)。

第(dì )三次调(🛍)查于2017年进(jì(😖)n )行，主(zhǔ )要调(🛤)查科技(jì )工(✉)作者的心理(🧐)健康服务(wù(🔐) )需求与困难(🍥)。

实习(xí )生 陈(🔪)玥彤 叶芃 中(🖍)国青年(nián )报·中青(👯)在线记者(zhě(📖) ) 孙庆玲 来源(🥪)：中国青年(🅾)(nián )报

很多专(🌇)业知识在(zà(💨)i )工作岗位上(🍩)也可以获得(👷)(dé )，这都需要(🍣)考生全(quán )面考虑。

“我有(yǒu )一个学(xué )生非常优秀(xiù )，从做(zuò )研究生开始就参(cān )与‘墨(mò(😈) )子号’的工(🎅)(gōng )作，当时想(♓)都没想就留(😿)(liú )在了国(guó(🎠) )内。