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第二，过去没有重视在校学(xué )生(shēng )运动员的文化教育，没有准确把握全(quán )面(miàn )育人(rén )的(👒)理念(🎄)，体校(😪)运动(🆚)员没(🌈)有掌(💑)握应(🤵)该(gāi )掌(zhǎng )握(wò )的文化知识。

高志丹表(⏹)示，赛(🤲)事平(💀)(píng )台(🗺)(tái )的(🔬)(de )引领(🔡)作用(🐅)非常(💙)大，未(😯)来我(💝)国将(🗒)打破(🤪)体(tǐ )育(yù )和教(jiāo )育部门壁垒，搭建面向全体青少年(nián )的赛(sài )事体系，把赛事平台做得更开放、更(gèng )活(huó )跃。

因此，他提出建议，对于教育部(bù )门(mén )，第一是系统梳理在贯彻健康第一教(📹)(jiāo )育(🎆)(yù )理(🔎)念(nià(🥋)n )方面(🐍)的经(📐)验；(🔮)第二是总结这一理念(niàn )在(zài )体(tǐ )育(😲)教育(🚨)的政(🔟)策导(🏭)向、(🔢)科目(⛹)设置(⚓)等方(🥖)(fāng )面(🏤)(miàn )是(🔦)(shì )否(🌻)有偏(💆)差；第三是教育部门的机构设(shè )置(zhì )与人(rén )员编制安排是否符合青少年健康第(dì )一的(de )需要；第四是教育经费在青少年体(tǐ )育(yù )方(fāng )面的分配、投入比例是否适当；第五(wǔ(🎐) )是(shì(🧜) )总结(🐩)教育(🕝)部门(📛)在学(🚪)校体(🏰)育相关政策的(de )落(luò )地和(hé )可行性；(🦎)第六(🤪)是思(🅰)考体(💋)育教(💧)师配(🤭)备(bè(🎱)i )为(wé(🎐)i )何(hé(😡) )多年(🍊)来缺(⭐)口很(🐳)大，体育课为何经常(cháng )被(bèi )占(zhàn )用；(🆗)第七是总结学校体育教材的优点(diǎn )和(hé )不足(zú )；第八是总结学校体育场地建设和(hé )器(qì )材(cái )配置有哪些不足；第九是建立具体(tǐ )的(de )学(xué(🗃) )校体(🈵)育考(😻)核指(🤶)标；(📋)第十(🐒)是建(🚗)议教育部(bù )门(mén )设立科研课题，研究(🛄)如何(💈)树立(⛷)健康(🎑)第(dì(🔥) )一(yī(🧀) )的教(🥗)(jiāo )育(💌)理念(♊)。

在冬(🍴)春天(🧤)然气(🐹)保供任务即(jí )将(jiāng )收(shōu )官时期，青海(🖕)油田安排三大气田生(shēng )产(chǎn )方(fāng )案，确保天然气日产量在3月下旬继续(xù )保(bǎo )持日(rì )产1850万立方米的“旺盛气势”。

全国(guó )政(zhèng )协(xié )委员、中国奥委(🏯)会副(🔊)主席(🏣)冯建(🥃)中表(🎸)(biǎo )示(🖌)(shì )，希(🤸)望各相关部门树立健康第一的教育(yù )理(🐯)(lǐ )念(🌧)，如果(🚰)各部(🏜)门把(🍅)这一(📉)理念(🖲)执行(🎭)好，学(🍲)(xué )校(🔂)体(tǐ(👎) )育一定有突飞猛进的发展。

二是柯(kē )洁(jié )能(néng )上清华的话，从某种程度上讲也是对(duì )围(wéi )棋的一种推广，这能让大家看到，棋(qí )下(xià )得好(hǎo )的孩子也有去清华大学读书的机会(huì )。

冯(féng )建(🌟)中坦(📐)言，如(🏜)果在(❓)学校(🔂)体育(🙉)方面只(zhī )说(shuō )具(jù )体问题，很难彻底解决(📘)全局(🈶)的问(💷)题。

教(💥)(jiāo )育(🐿)部副(😶)部长(🚳)钟登(🧗)华表(🎗)示，接(📍)下来(⏰)教育部(bù )门将(jiāng )进一步树立健康第一的教育理念，帮(bāng )助(zhù )学生在体育锻炼中享受乐趣；继续强(qiáng )化(huà )体育课和课外锻炼，将理念认识的提(tí )高(gāo )转化(huà )为具体的体育教育改革效(🏘)果；(💛)完善(🏔)(shàn )体(👽)育(yù(🦂) )师资(⚓)队伍建设和学校场地建设。

山(shān )东(dōng )省(shě(👗)ng )政府(🤙)12日召(📢)开新(🎦)闻发(🌙)布会(🍡)，通报(🥛)该省(⌛)综(zō(🍀)ng )合(hé(📵) )交通(🖍)发展情况，介绍2019年该省高速公路、高速(sù )铁路、机场、沿海港口和内河等重(chóng )点(diǎn )建(jiàn )设项目。