木奇灵之绿影战灵

课堂(😇)，不(bú(🌄) )再(zài )仅(jǐn )仅(jǐn )是(shì )接(jiē )受(shòu )知识的场所(🔥)，更是(🔳)孩子们探究知识(㊗)、运用知识的舞(wǔ(🥛) )台(tá(🔅)i )。

要敢于将课堂还(🔖)给学生，积极地创设(🏪)情境(🖤)和设计挑战性课(📎)题，努力激发学(xué )生(🈷)(shēng )的(🖱)(de )探(tàn )究(jiū )欲(yù )和(hé )学习欲，让学生自发地(🛃)参与(💓)到学习中来，让每(⤴)个(gè )学(xué )生(shēng )都变(📄)成学(🏠)习的主人。

在教学(🧠)过程中也对教师提(💤)出了(👧)更高的要求。

”老师(💲)话音(yīn )刚(gāng )落(luò )，教(jiāo )室(🐩)(shì )内就瞬间开启了“热(🍄)闹”模式，学生们面对(🧛)面以(🌐)小(xiǎo )组(zǔ )为(wéi )单(🔒)位展开了讨论。

在教(🕛)学过(🆗)程中也对教师提(🙌)出了更高的要求。

”王(📈)梓涵(🛄)告(gào )诉(sù )记(jì )者(zhě )，“组(zǔ )团”学习后4个人成(🌳)了共(🐠)同体，问题都要大(🦊)家讨论着(zhe )来(lái )，根本(💇)没有(🍛)走神儿的时间，有(🏼)些以前觉得很难的(🐾)题，在(🚘)大家互相交流讨(🤭)论中(zhōng )也(yě )似(sì )乎(hū )变(🕊)(biàn )得(dé )简单了，“我也很愿意积极加入到学(🚛)习中(🈳)。

开学第(dì )一(yī )周(🐪)(zhōu )，本报记者在六年(🍉)级2班(🚥)“观摩”了一堂特别(📔)“热烈”的语文课。