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北京市(🚂)教(jiāo )育委员(yuán )会(🥝)一名工作(🈲)人员表示，托管班(👒)(bān )是以校内托管(🏃)为主，依(yī(⚾) )托于校(xiào )内设施(🔳)资源，在教师自愿、学(xué )生(🍡)自愿(yuàn )的条件下(💔)开展，以体(🍮)育(yù )、艺术(shù )等(✂)为主要内容。

在一(🖋)次(cì )家长(🦇)会(huì )中，班主任曾(♉)向家长建(🦎)(jiàn )议，家(jiā )里如果(⚾)有条件最好在放(🕑)(fàng )学后将(🦔)(jiāng )孩子接(jiē )到家(💄)中。

“晚上有饭吃(chī )，有老(lǎo )师(📨)照看孩子写作业(✏)，还(hái )有做(🍘)手(shǒu )工、读古诗(🌁)等这样的活(huó )动(🍯)。

在(zài )他看(❗)来，放学后直接选(👐)(xuǎn )择到“小饭桌”也属无奈之(♿)举。

从早(zǎo )上7点多(🐌)(duō )到晚上(🕉)5点多，孩子就一(yī(🌇) )直在教(jiāo )室里，对于刚刚一(🍅)年级(jí )的孩子(zǐ(❕) )来说，确实(🐏)有点难受。

“接到(dà(🛄)o )的时候，孩子总是(🌝)嚷着(zhe )饿了(🏓)。

在接孩子的人群(🗃)中，有人一次(cì )性接走(zǒu )三(✒)四个孩子，带进停(👾)在(zài )路边(🗃)的(de )轿车里。

“老人回(🥤)老家(jiā )的时候(hò(👥)u )，5点半校内(🛺)托管班放学(xué )，我(🍞)们(men )也无法(🔂)去接。

上学期时(shí(👷) )，江女(nǚ )士为孩(há(🐣)i )子报了校(🚜)内托管班，选(xuǎn )择(🙎)5点半(bàn )到校接孩子。