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特雷莎·梅是(shì )在(zài )前往埃及参加阿拉伯国家联盟-欧(ōu )洲(zhōu )联盟峰会的途中对(🌹)随行记(🍛)者作上(🥔)述(shù )表(🧑)(biǎo )示的(🥂)。

“‘双师(🥕)型’教(⚪)师的培(🕷)养(yǎng )关(🍽)(guān )键是(⚓)教师在提高理论教学能力的(de )同(tóng )时(shí )，能有合适的企业给老师们提供(gòng )工(gōng )作、实践(📷)的机会(🥐)，使他们(🏼)有机会(❗)(huì )不(bú(⛺) )断提升(🕳)实践技(😕)能。

研究(✨)型大学(🖥)、综(zōng )合(hé )型大学大部分的科研导向不能再(zài )延(yán )续到职业院校”。

做好准备，真(zhēn )正(zhèng )上“战场(🆕)”时也不(🚅)能含糊(🏡)。

英国(guó(✏) )反(fǎn )对(♒)(duì )党工(👳)党领导(🌐)人科尔(🙀)宾当天(⬆)批评特(tè )雷(léi )莎·梅推迟表决“脱欧”协议的(de )行(háng )为(wéi )，称她是在“任时间流逝”。

“但(dàn )如果师(🚅)范生在(🔡)校期间(🤡)就由用(😽)人单(dā(🐧)n )位(wèi )、(😺)有关合(🍗)作企业(🔄)和毕业(🎄)生本人(🙀)签(qiān )订(dìng )多(duō )方协议，提前对其进行企业实践(jiàn )等(děng )方面的规划设计，有目标地来进(jì(📴)n )行(háng )教(💎)导培养(👷)，应该能(💜)更好、(🥄)更有效(🆎)(xiào )地(dì(🍾) )奠(diàn )定(🤩)其为师(🚱)基础”。