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这种新(😭)药的研制是基于GO289分(fèn )子(🏫)可以(yǐ )减缓癌(ái )细胞(🧞)生(shēng )长的原(yuán )理(lǐ )，被科(🥨)(kē )学家称为“可能成为(🏜)消灭癌症的有效新武(🔃)器(🅿)”。

但对(duì )于应届(jiè )毕业(👧)生(shēng )来说，此后应(yīng )聘(📢)职(🍲)业院(yuàn )校的教师是否(🙎)更难了？在现有的职(🌅)业院校教师队伍中，又将(✳)(jiāng )激发出(chū )哪些化(huà(🥣) )学反应(yīng )呢？

切(qiē )实加(🚐)强学(xué )习过程考核，加(🦁)大过程考核成绩在课程(🈂)总成绩中的比重，严(yá(🤴)n )格考试(shì )纪律、严把毕(🔹)(bì )业出口(kǒu )关(guān )，坚决(🌵)取消“清考”制度。

但对于(🌾)应(🏗)届毕业生来说，此后应(🏣)(yīng )聘职业(yè )院校的(de )教(🚸)师(✊)是(shì )否更难(nán )了？在(🥗)现(xiàn )有的职业院校教(🐶)师队伍中，又将激发出哪(🖇)些化学反应呢？

选(xuǎ(💑)n )不上课(kè )，还可(kě )以用“蹭(🛣)课”来(lái )补救。

“‘双师型(🆑)’教师的培养关键是教(😹)师在提高理论教学能(📹)力的(de )同时，能有合(hé )适的(🚞)企(qǐ )业给老(lǎo )师(shī )们(🐷)提供工作、实践的机(🥒)会(🤟)，使他们有机会不断提(♑)升实践技能(néng )。

其中(zhō(🆖)ng )，包(🥥)括(kuò )全面落(luò )实教师(📏)(shī )5年一周期(qī )的全员(🛩)轮训，探索建立新教师为(🌾)期1年的教育见习和为(📡)期3年的(de )企业实(shí )践制度(🙉)(dù )。

考虑(lǜ )到可能(néng )影(👤)(yǐng )响毕业(yè )大计，一些原(🐶)本认为“修够学分就好(📙)”的同学对于选课这件(jià(🔚)n )事越来(lái )越谨慎(shèn )和(🍂)重视(shì )。

什么样(yàng )的课(🏁)是(✴)好课？受访的不少同(👗)学都表示，抢课的第一(📮)原则是“从需求(qiú )出发”，而(🗃)明(míng )确需求(qiú )往往是(🐯)建(jiàn )立在广泛了解课程(🚫)内容的基础上。