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要(🥌)(yào )寻求引导孩子(🥛)(zǐ )读唐诗、背唐诗(🛤)的(😇)同时，用通俗、浅(👘)显、趣味性的语言(⛱)，让(ràng )孩子能够(gò(🏄)u )理解诗歌所表(biǎo )达(🌨)的内容或(huò )故事(🍘)，这(🍄)样就(jiù )会使孩子(🏃)(zǐ(🥣) )自然地将自己背(📐)诵的语句(jù )和内容(🙁)、故事联系到一(🛣)(yī )起，在思维(wéi )中产(🤶)生画(huà )面感和联想(⬜)。

孩子对诗意的领会(🥖)自然有(yǒu )与他们(🚖)年(nián )龄相符的懵懂(⛹)，而当孩子(zǐ )尚难(🏾)完全(quán )把握诗歌的(🦊)“情(🏭)文”“形文”“声文”时，我(😙)们(men )不妨鼓励他们培(👐)养与诗相(xiàng )关的(😠)语感(gǎn )，从而渐入佳(🤚)(jiā )境。

网络上(shàng )也(〽)偶有某人因(yīn )某一(🎓)首(👒)诗(shī )迅速走红的(💱)消息；朋友圈(quān )里(🌊)更是满(mǎn )屏引用(🍸)古诗传(chuán )情达意；(🕑)《成语大全(quán )》《中国诗(🕞)词(cí )大会》等“综艺清(🥐)流”的(de )热播给了(le )热(🥧)爱古诗词的人展示(🧜)自己(jǐ )的平台。

目(♐)前现代五项(xiàng )国家(🚪)队(👏)以年轻队员为主(🏗)。

死记硬背(bèi )诗词，对(😽)孩子的成长和知(🐊)(zhī )识的初始(shǐ )获取(👲)和记忆的(de )开发，并(📭)不(bú )是最好的办法(🔝)(fǎ(🦒) )。

沈克俭(jiǎn )告诉记(🏛)者，目前协会也借(jiè(👟) )此契机，准备进一(😲)步推(tuī )广现代五项(📠)(xiàng )运动。

对于国内的(🐼)现代(dài )五项运动(🔖)而(🗂)言，把握项目(mù )的(🏟)规律和(hé )规则，转变(🌆)选材思路，制(zhì )定(✈)科学、客观的选材(📙)体(🏤)(tǐ )系，将能更系统(📳)的选拔优(yōu )秀后备(🛁)人(rén )才，避免走入(🕐)山穷水尽的(de )境地。