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”在中央(yāng )党校(国家行政学院)中青(qīng )年干部培训(xùn )班开班式上，习近平总(zǒ(🎓)ng )书(💉)记(☔)突(🎾)出(🆚)强调(diào )了在摸爬滚(gǔn )打中增长才干、(🏠)在(🥓)层(👻)层(🅱)(cé(🍄)ng )历练中积累(lèi )经验对于干部成长的重(chóng )要性，勉励(lì )广大干部特别(bié )是年轻干部要在知(🎏)行(♏)合(📓)(hé(🤸) )一(🎙)中主动担(dān )当作为，做起而行之的(de )行动(🔶)者(🤽)、(🏕)不(🤫)(bú(🎧) )做坐而论道的(de )清谈客，当攻坚克难的(de )奋斗者、不(bú )当怕见风雨的泥菩萨。

“要牢记空(kōng )谈误国(⬅)、(🕗)实(💿)干(😰)兴邦的道(dào )理，坚持知行(háng )合一、真抓(zhuā(🎀) )实(👠)干(⏹)，做(🚻)实干家。

县纪(jì )委监委第一(yī )时间办理了初核、立案(àn )相关手续。

能(néng )否敢于负责(zé )、勇于(🗝)担(📅)当(☔)，最(🕰)能(🐡)看出(chū )一个干部的(de )党性和作风。

去年以(⤵)来(🤫)(lá(🔏)i )朝(🏨)鲜(🛐)半岛形(xíng )势朝着积极向(xiàng )好的方向(xiàng )发展，日益聚(jù )焦“核”与(yǔ )“和”两大问题双轨谈(tán )判的方(🎱)向(🚅)。

朝(🍑)美(⛹)缺乏互信的根源，来自朝鲜半岛(dǎo )迄今一(⛏)直(🐏)存(✌)(cú(🏤)n )在的两种不正常状态：一是朝鲜半(bàn )岛迄今依然处于战争状(zhuàng )态，1953年签署(shǔ )停(tíng )战协定至(🚉)今(🤱)(jī(🌺)n )，直(💉)接(🐡)有关各方尚未谈(tán )判建立一个(gè )可以(🔸)取(💻)代(📙)“临(🤺)时(🚞)停战”安排的永久(jiǔ )和平机制；二(èr )是朝鲜半(bàn )岛迄今依然处(chù )于冷战状态(tài )，半岛和平一(😞)直(😅)建(💕)立(🧒)在(zài )“相互威慑(shè )平衡”乃至“相互核威(wēi )慑(💂)平(🍀)衡(🍾)”基(🥂)础(chǔ )上。

“以前(qián )总感觉手里的‘一支笔(bǐ )’是权力，不曾想‘准支’二字背(bèi )后沉甸甸的(de )责(🤮)(zé(👗) )任(🗜)…(🚍)…(🛤)”

新(xīn )时代需要干部奋斗，需(xū )要干部主(🖤)动(🏠)(dò(🥅)ng )担(🎵)当(🚺)作为。

14时许，9多名(míng )全国政协委(wěi )员陆续走入通(tōng )道接受采(cǎi )访，“今年底(dǐ )我们准备发(fā )射(🚥)嫦(💂)娥(🐢)5号(🔇)”“下(🈶)半年5G手(shǒu )机就会零星(xīng )上市”……委员们(🍤)纷(🤔)纷(🎽)(fē(🐄)n )透露最新消息(xī )。