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在(🎂)(zài )不少从业(👳)者眼里，政策会(😖)导致幼儿园(🌯)(yuán )市场空间遭(✒)到挤压(yā )。

“一(🦂)开始孩子肯(kě(🐅)n )定不会做，但(🚲)是在(zài )家长的(😊)陪伴(🥢)引导下(🐫)(xià )他(tā )会逐渐(🏇)进步(🤳)。

卞(biàn )月(yuè )称，“现在很多(🤟)园(yuá(🗻)n )的关注点不在教育(yù )理念(🗽)(niàn )、课程体系和(hé )服务(wù(👜) )上，把国外的东西(xī )拿过来(➗)重新拼凑下(xià )，就变成自己(✅)的了(le )，根本不清楚要把(bǎ )孩(🀄)子们培养成(📣)什么(me )样的人，只(☔)是关注(zhù )一(🔱)年能赚多少钱(🔸)，这样的教育(🥖)企业必(bì )将被(🙃)淘汰。

部分家(🚟)(jiā )庭教育能力(🦆)强的家(jiā )长(💊)对这些作业是(🌐)欢(huā(🛤)n )迎(yíng )的，也善于分解(jiě(🔏) )与(yǔ(🗣) )引导。

一是对作业(yè )设计的(🦋)意图与价值(zhí )要给(gěi )家长(🏸)更多的指(zhǐ )导，以期达成共(🔩)识；二(èr )要对完成这些作(📤)业(yè )进行专业细致的指(zhǐ(❔) )导，以提升家(🈶)长的(de )家庭教育(🔸)指导能力(lì(🛸) )；三要根据不(🌭)同阶(jiē )层的(🎥)家庭进行区别(😡)(bié )要求，有可(🔌)能的条(tiáo )件下(🎪)还需要学校(📀)能(néng )够整合社(📫)会资(⬅)源，帮助社会资源不足(🍷)(zú )的(🌸)(de )家庭超越自身限制(zhì )。

对于(🤾)一些年轻父(fù )母来(lái )说，对(🏫)于假期(qī )作业(yè )最深的印(🕓)象就是每(měi )学科的“大本题(🏯)”。

2018年3月21日 《深化党(dǎng )和国家机(🌳)构改革方(fā(👾)ng )案》全文公布。