亲爱的麻洋街

“有个‘高(⏩)(gāo )潮迭起’(🔔)的词，儿子都(🔽)上初一了(le )，‘迭’字还(🍣)不(bú )认识！我(♓)告诉了(le )他，顺(🕜)嘴要求他把拼(pīn )音写(🚻)给我。

“家(jiā )长(🚙)也知道‘吼叫(jiào )式’(🗡)辅导作业不(🥪)(bú )对、孩子(🏖)压力大(dà )等，但就是控(🤣)制(zhì )不住，根(🏏)本原因(yīn )是(🥂)竞争和评价机(jī )制造(✊)成的。

“容易把(💙)(bǎ )孩子的好想法吓(📅)(xià )回去。

“人对自(📇)(zì )我的(de )判断(🏁)其实来(lái )自于别人的(⭕)评价(jià )。

鹏鹏(➿)去年上初(chū(🖖) )中后，她更加注(zhù )意克(🕍)制自己。

但(dà(🔯)n )十几天后，在(🍨)小(xiǎo )小用(yòng )App复习英语(📻)、对一(yī )个(🚡)内容几次都没(méi )有回答正确时，她(㊗)又忍不住爆(🗺)发(fā )了，“瞎戳什么(me )，怎么(🐇)那么笨呢(ne )。

除(🍹)了校外机构(🥡)(gòu )，也可以开拓与(yǔ )一(🤲)些社会团体(🥔)、协会(huì )、专业公(🔕)益组织(zhī )的合(✊)作，让文艺(yì(🖼) )、科(kē )学等内容充(chō(🧘)ng )实到课后3点(🤡)半的(de )托管班(🍼)中，通过(guò )一个可标准(💾)化的(de )课程方(💥)案用以解(jiě(🚉) )决课程资源不足(zú )的(🧛)情况。

鹏鹏妈(👪)回顾(gù )了陪孩子走(🥙)的这(zhè )一路，总(💐)结了一(yī )个(📨)规律：一、二(èr )年级(🕑)时，总是“吼”孩(💑)子的坐姿(zī(📒) )和学习习惯；三(sān )、(🦒)四年级时，总(🗾)(zǒng )为孩子作业的对错上(shàng )火；到(🏢)了五、六(liù(🏬) )年级，能把她惹(rě )急的(📍)(de )，通常是孩(há(🏪)i )子的学习态(🎢)度。

上个学期，她印(yìn )象(🈳)中“吼”孩子(zǐ(🍨) )的次数不超(🍩)过十(shí )次，这个学期定(🚲)(dìng )了“最多吼(🍊)六次”的(de )小目标。

鹏鹏(📀)把(bǎ )妈妈的“吼(💗)”定(dìng )义为(wé(📗)i )“情绪崩溃(kuì )”。