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率先将“学习(🚒)共同体”构(🏸)想引入(rù )教(jiāo )育(😮)改革实践的国际著名教(jiāo )育(yù )专家佐(🏡)藤学教授，在走进(🌐)(jìn )十(shí )八(♎)中进行观摩时表(🚂)示(shì )，在“学(📍)习共同体”的模(mó(📝) )式(shì )下，学(📒)生和教师都能感(🕥)受(shòu )到(dà(🍄)o )一种强大的安全(🏩)感，这种(zhǒng )安(💵)(ān )全感让学生敢于发(fā )表(💢)(biǎo )自己的看法。

在(🏷)现场，媒(mé(😾)i )体(tǐ )就小米创始(🤓)人雷军前(🅾)不久(jiǔ )发(fā )表的(🚠)“看淡生死(🏄)，不服就干”言论对(🦏)赵明进行(háng )了(le )追问，在反复追问之下，赵(🏁)(zhào )明第一次对这(💸)件事情给(🐋)予(yǔ )了(le )回应，并对(😅)手机行业(🙊)(yè )2019年的趋势进行(👬)了分析。

赵(💆)(zhào )明(míng )说，“荣耀有(🥡)很多的器(🖍)件(jiàn )都(dōu )自己做(🗝)，比如自研芯(📄)片，除(chú )了麒麟之外，还有WIFI、(💴)GPS定位、路由器的(🐵)芯片都是(📴)(shì )自(zì )己做。

教师(👋)的教学设(🍒)计要(yào )能(néng )够基(🦑)于学生已(✂)有知识进行，让学(🎿)习真正发生，思(sī )维发生碰撞，学生在课(🎱)堂(táng )上(shàng )与其他(👀)同学一起(⬇)探究同一(yī )个(gè(🧟) )问题。

“必须(📭)自研，在核心的技(🙁)术积累上(🙆)要大(dà )投(tóu )入。

学(📙)习共同体(🚗)的本质是(shì )：强(🏆)调整体的参(💗)与、平等、沟(gōu )通、合作(😔)。

要敢于将(jiāng )课堂(🧀)还给学生(🛴)，积极地创(chuàng )设(shè(🌖) )情境和设(✳)计挑战性课题，努(🦖)(nǔ )力激发(🚡)学生的探究欲和(🅿)学习(xí )欲，让学生自发地(dì )参(cān )与到学(👽)习中来，让每个学(xué )生(shēng )都(🍢)变成学习的主人(🚣)。

手机(jī )整(🦈)(zhěng )体销量的持续(💨)萎缩成公(😍)认的事实。

3月4日电(🍯) 3月2日(rì )，赖(⌚)冠霖、许凯、陈(🌋)学冬、袁(yuá(⬆)n )姗姗、王菊、白露等人集(⚓)(jí )体(tǐ )亮相湖南(🍘)卫视《快乐(🏟)(lè )大本营》。

要敢于(🤴)将课堂(tá(🕦)ng )还(hái )给学生，积极(🍉)地创设情(📼)境(jìng )和(hé )设计挑(🍭)战性课题，努力激发(fā )学生的探究欲和(🔖)学(xué )习(xí )欲，让学生自发地(📠)参与到(dào )学(xué )习(🤙)中来，让每(🎎)个学生都变(biàn )成(🦍)(chéng )学习的(🍫)主人。