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这次调查(🎺)还发(🕘)现，针(🛬)对民(💟)众(zhòng )具体的(de )心理健(jiàn )康需求(qiú )，需求(qiú )率最高(🔻)的是(😔)“自我(😒)调节(🏁)”知识，有53.0%的受访(fǎng )者表示(shì )“需要(yào )”，其(qí )后依次(🈵)(cì )是(🅰)“教育(🍚)孩子(😯)”（46.3%）、“人际交往”（44.3%）、“心(xīn )理疾病(bìng )防治”（(🏖)34.1%）、(♒)“职业(🔅)指导”（33.9%）和“婚姻”（28.9%）。

整个项目的(de )运行‘我不(🐩)在(zà(🍧)i )可以(⛷)，他不(♎)在(zài )不行’。

武汉大学教师赫爽认为，很多考(kǎ(⛲)o )生“二(🖐)(èr )战(🈸)”更(gè(👩)ng )多是因(yīn )为考研(yán )错过了秋招，同时鉴于已经(👰)有了(📚)一些(😔)复习(👂)(xí )的知识(shí )储备，选择二(èr )次考研(yán )也多了几(🐳)分胜(🛠)算，但(🙎)二次(🍍)考研也承担相应的风险(xiǎn )，心理(lǐ )压力也(yě )会(👋)更大(🗓)(dà )。

“很(🗼)多考生在失败后，突然意识到大学生活所(suǒ )剩(🚴)无几(👈)(jǐ )，保(🎗)研(yá(🦃)n )出国申(shēn )请和企(qǐ )业秋招已经结束，再看看身(🏩)边的(🤰)同学(🍲)，有(yǒ(⭐)u )些曾经(jīng )不如自(zì )己的也(yě )考研成(chéng )功，真真(🤚)切切(⛴)地感(〰)受到(📌)被同龄人跟时代抛弃。

然(rán )而，本(běn )土博士(shì )的(🗒)认可(🛋)(kě )之(✌)路还很长。

她在脑海中构思了无数次的发给心(xīn )仪(😇)导师(🎏)(shī )的(🌋)邮件(jiàn )，此时(shí )也无用武之地。

张婉琳的目标院(💒)校是(♏)南京(👧)大学(🏑)，参考往(wǎng )年南京(jīng )大学的(de )复试分(fèn )数线，她的(🏄)总分(💊)够了(🎳)，英语(🛌)的单科成绩却(què )不够，在看到(dào )成绩单(dān )的瞬(📒)间(jiā(🦅)n )，她知(🚃)道“凉(🍲)了”。

一想那些坐在自习室的清晨(chén )到傍晚(wǎn )，想(🚍)到(dà(😞)o )凌晨(🏝)两(liǎng )点站在走廊里背专业课的孤独，张婉琳再(🐐)次变(🎊)得(dé(🌠) )哽咽(🕍)，“我替(tì )他替我(wǒ )自己都(dōu )感到难过”。