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像张(🤓)宇(yǔ )彤(tó(🌳)ng )和曾(📖)旭一样，活(👡)跃在选课战场上的同(tóng )学(xué )各出奇招，锁(🖍)定目标。

如(🍝)此一(🚕)来，就(jiù )会(🍬)(huì )过(guò )渡到我们更为理想的状态。

不(🌸)少职(🚒)(zhí )业院(yuà(💳)n )校(xiào )负责人认为，如果能让这些利好政策(👽)(cè )落(luò )实(⛎)生根(🐯)，还需要以(👭)相关配套的政策保(bǎo )障(zhàng )，以市场的(🕗)手段(🤤)来调动企(🎵)业的(✡)积极性(xìng )，给(gěi )参(cān )与共建的企业以(🙍)更多实在(🦐)的实(👶)惠。

什(shí )么(🎳)(me )样的课是好课？受访的不少同学都表(biǎ(📵)o )示(shì )，抢课(😎)的第(👵)一原则是(🐚)“从需求出发”，而(ér )明确需求往往是建(⛑)立在(📗)广泛了解(📅)课(kè )程内(nèi )容(róng )的基础上。

“我们现在恰恰(🥟)缺乏有实(🎆)(shí )践(🔧)(jiàn )经验、(💐)技术能力强的企业工人师傅，下(xià )一(🎤)(yī )步(📅)可能在这(⏩)一块(🏔)上要有重要突破，那(nà )就(jiù )是(shì )突出(😺)能力导向(♿)，不唯(👭)学历凭能(👔)力，主(zhǔ )要(yào )看他的技术水平、业务水平(⚪)行不行，这(🕌)(zhè )可(👷)能是学校(🐉)将来的一个导向”。

实习(xí )生(shēng ) 徐(xú )司(🥇)羿 中(😀)国青年报(🏞)·中青在线记者 张茜 来(lái )源(yuán )：中国青(😳)年报

“我们(🤤)现在(😰)恰恰缺乏(👶)有(yǒu )实(shí )践经验、技术能力强的企(🚇)业工(🕔)人师傅(fù(💺) )，下(xià(🔧) )一步可能(🦉)在这一块上要有重要突破(pò )，那(nà )就(🍶)(jiù )是(😜)突出能力(🕺)导向，不唯学历凭能力，主(zhǔ )要看他的技术(🌙)水平、业(✔)务水(✋)平行不行(💹)(háng )，这可能是学校将来的一个导向”。

获(🤷)(huò )得(🎋)(dé )选(xuǎn )课(🏁)情报，不仅靠口口相传，还可以总结(jié )成(ché(🐅)ng )体系，广泛(🎅)传阅(📽)。

从眼下来(🥍)看，只能(néng )一(yī )部分学校老师来上课，一部(⛳)分聘请企(🛢)(qǐ )业(♌)(yè )师(shī )傅(🦋)来兼职，一课双师，分工协作，共(gòng )同(tó(🐣)ng )完(wá(🍕)n )成教学任(🙊)务。

什么样的课是好课？受(shòu )访(fǎng )的不少(🦉)同学都表(📽)示，抢(🛴)课的第一(🐦)原则(zé )是(shì )“从需求出发”，而明确需求(🏔)往往(🎁)是(shì )建(jià(🚒)n )立(lì )在广泛了解课程内容的基础上。