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对(🔃)于体育部(bù )门，冯(féng )建中表(biǎo )示，第一要总结(jié(😽) )开展(zhǎn )学校(😁)体(tǐ )育的经(🈳)(jīng )验；第二(🎡)是思考如何(💞)进一步(bù )完(🧔)善体(tǐ )育部(💴)门在青少年(👧)身体健康中(🥨)(zhōng )的地位(wèi )和作用，体育的职责应当“宽一点(diǎn )”，不能只负责(🥩)青少年后备(😓)(bèi )力量培(pé(🍪)i )养；第三是(🌭)总结体育部(🆕)门关(guān )于青(🎌)少(shǎo )年体育(🎈)、后备力量(🚱)培养等政(zhè(🏋)ng )策的效(xiào )果如何；第四是从青少年健(jiàn )康、(🙇)意(yì )志品质(🧀)(zhì )锤炼、后(🎖)备力量(liàng )培(🌔)养(yǎng )等方面(🔳)(miàn )进行专(zhuā(🤸)n )题研讨。

第三(🎌)，竞技体育成(🦁)(chéng )材率很(hě(🚺)n )低，优秀运动员身后不知有(yǒu )多少运(yùn )动员作为陪伴，过去(🏦)的训练(liàn )法(🎏)只看(kàn )到金(🎖)字塔塔尖的(🦓)人，看不到(dà(🎠)o )金字塔(tǎ )中(🦇)间和底层的(📣)人，这些人没(⌛)(méi )出路，意味(🦂)着这样的体制难以维持(chí )。

接下(xià )来将继续与(⚡)教育部门在(👫)青少(shǎo )年体(🎑)育(yù )和校园(🚀)(yuán )体育(🎧)上形(♏)成合力(lì )，在(🌋)(zài )青少年(niá(🍦)n )体育技(jì )能(😂)培养、后备(👈)人才培养、体(tǐ )校改革(gé )、体育赛事体系完善、体育(yù(⛽) )教师和(hé )教(👥)练员培养、(🚚)场馆建设与(🚼)开(kāi )放等方(🏓)(fāng )面抓好顶(🍔)层设计。

全国(🦉)政协(xié )委员(〰)、北京体育(✌)大学党委副书记池(chí )建表示(shì )，2008年北京奥运会(🍚)我国竞技体(👉)(tǐ )育取得(dé(🌴) )巨大成就，这(👄)依托于(💎)当时(👩)完(wán )善的竞(🐹)(jìng )技体育(yù(🌿) )人才培养体(🎩)制——三(sā(🏧)n )级训练(liàn )法，即(jí )业余体校、专业队、国家队(duì )，层层(céng )选(🏋)拔为上一层(😄)输送人才。

四(🐕)(sì )是推动(dò(📼)ng )学校食堂和(🏞)供餐单位实(🅰)施“明厨亮(lià(♊)ng )灶”，探索学校(🎮)食品安全智(zhì )慧监管(guǎn )。

如果能顺利入学，校方会(huì )在学制(📄)(zhì )上给予一(🦃)定的弹性，柯(☕)洁有(yǒu )可能(🏧)花(huā )5、(📺)6年或(⛓)者更长的时(🍹)间修满必(bì(🌓) )要的学(xué )分(🐈)，完成学业。