悬涯

”情绪(xù )上，家长的吼叫(🥓)可能造(👚)成(chéng )孩(✋)子焦虑(👴)、胆(dǎ(💎)n )小、抑郁、晚上睡觉不踏(tà )实等；心理方(🆘)面，长期(🥋)“吼叫”将(🕰)降低(dī(🍺) )孩子自(💐)信，厌恶学习。

只(zhī )要他学习态度端正，我也(yě )懒得较(😀)劲了。

假(🐈)期后两(🐯)天(tiān )，她(🛴)陪着刚上(shàng )一年级的小小做作业。

上(shàng )个学期，她印(🥩)(yìn )象中(✝)“吼”孩子(💦)的次数(👠)不(bú )超(chāo )过(💏)十次，这个学期定了(le )“最多吼六次”的小目(🕛)标(biāo )。

矫(⬛)正坏习(💟)惯(guàn )要(👟)用‘减(🖱)法(fǎ )’。

“不会有(yǒu )哪次作业影响和改变人生(🦅)(shēng )”，把作(🥪)业看(kà(🥡)n )成只是(📖)学习(xí(🗂) )的诊断手段，心态就会好一些。

成本上(shàng )可以通过家(🌪)长(zhǎng )交(🎉)纳部分(🚷)费(fèi )用(🏯)，相关部门(mén )给予一定补(bǔ )贴的方式进行(háng )。

小小妈(🍤)的烦躁(🍂)突然消(♐)散(sàn )，姥(📙)姥的话(😯)又(yòu )浮(fú )上心头，她赶紧抱着孩(hái )子连声道(🖱)歉。

且随(🤵)着孩子(🦔)(zǐ )年级(🔬)的增长(💶)，她也逐渐接(jiē )受了现实，“孩子到底是不是那块料，到(🕑)三、四(🥠)年级(jí(🕒) )时就能(🎥)看个(gè )七八成了。

”昭昭说，他希望妈妈能够(gòu )和自己(😾)站在一(🤕)(yī )条阵(🀄)线上，共(🥙)同去对付作(zuò )业这个“敌(dí )人”。